陽(yáng)谷縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有哪些辦學(xué)優(yōu)勢(shì)特色

陽(yáng)谷縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校堅(jiān)持先進(jìn)的辦學(xué)理念成效與經驗，確立了“建設(shè)以中職教育為主體，學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合堅實基礎，層次與結(jié)構(gòu)合理稍有不慎，軟件與硬件配套，質(zhì)量與效益一流深入闡釋，具有鮮明特色的全國(guó)一流職教名校”的辦學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)幾年努力完成的事情，學(xué)校已發(fā)展成為集學(xué)校教育物聯與互聯、短期培訓(xùn)、技能鑒定為一體的綜合性人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地改造層面。在內(nèi)部管理上供給，學(xué)校著重構(gòu)建五位一體的共同治理的新機(jī)制，完善校企合作運(yùn)行機(jī)制經驗分享，推進(jìn)建立由政府部門(mén)深入各系統、行業(yè)、企業(yè)系列、學(xué)校作用、家長(zhǎng)等參加的校企合作協(xié)調(diào)組織，在學(xué)校委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下慢體驗，形成多方參與著力增加、共同建設(shè)、多元評(píng)價(jià)的運(yùn)行機(jī)制科技實力。

教學(xué)管理

陽(yáng)谷職業(yè)中專一直把教學(xué)質(zhì)量看作學(xué)習(xí)發(fā)展的生命線處理，確立了教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。每學(xué)期都要對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行專門(mén)研究，制定切實(shí)可行的制度和措施助力各行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線調(diào)查研究前來體驗，提出改進(jìn)教學(xué)工作的思路。牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想確定性，重視教學(xué)更加廣闊、關(guān)心教學(xué)、支持教學(xué)相貫通，確立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校立校之本不斷發展。全校牢固樹(shù)立質(zhì)量生存、質(zhì)量取勝自動化方案、質(zhì)量發(fā)展的觀念緊密協作，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的頭等大事常抓不懈。建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系線上線下。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課制度發揮重要作用，學(xué)校教學(xué)管理人員每學(xué)期聽(tīng)課至少30節(jié)，及時(shí)深入地了解和研究教學(xué)工作中的新情況數據顯示、新問(wèn)題高質量，并提出解決方案。強(qiáng)化教學(xué)檢查制度記得牢，明確教務(wù)處在教學(xué)管理中的職責(zé)註入了新的力量，確保教學(xué)管理暢通、有序和高效更多可能性。建立教務(wù)處去創新、教研組兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，各組通過(guò)開(kāi)展互相聽(tīng)課共謀發展、評(píng)課學習、觀摩教學(xué)、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),檢查組內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量聽得懂。除此之外應用優勢，積極開(kāi)展學(xué)校間的交流合作。采取走出去全方位、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法高效節能，積極與普通高中學(xué)校、先進(jìn)地市職業(yè)院校開(kāi)展交流合作大局，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)方法核心技術，并通過(guò)共建題庫(kù)、聯(lián)考等方式實(shí)現(xiàn)資源共享主動性、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)創造性。

春季高考

從2003年開(kāi)始發展的關鍵，國(guó)家實(shí)施了從職業(yè)中專選拔優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入大學(xué)深造這一政策，職業(yè)中專搶抓機(jī)遇規模設備，努力提高教學(xué)質(zhì)量真諦所在，截止目前已有5926名畢業(yè)生升入高校，其中996名同學(xué)升入青島大學(xué)競爭力、青島科技大學(xué)充分、山東科技大學(xué)、濱州醫(yī)學(xué)院等本科院校集聚。特別是近兩年競爭力，對(duì)口高職考試升級(jí)為國(guó)家春季高考以來(lái)，職業(yè)中專春季高考成績(jī)一直名列聊城市前茅狀況。按照傳統(tǒng)的思維機製性梗阻，想考大學(xué)就得上普通高中。而現(xiàn)在全過程，國(guó)家開(kāi)通了中職畢業(yè)生直升大學(xué)的“綠色通道”集成應用，在陽(yáng)谷職業(yè)中專學(xué)習(xí)，通過(guò)春季高考升入大學(xué)不負眾望，無(wú)疑成為莘莘學(xué)子的一條“捷徑”高效流通。

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

職業(yè)中專十分重視實(shí)訓(xùn)基地的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。2011年精準調控，學(xué)校被列為國(guó)家“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校統籌發展，取得建設(shè)資金500萬(wàn)元，用于學(xué)畜w系；�礎(chǔ)能力建設(shè)生產製造，同年10月份，學(xué)校通過(guò)政府采購(gòu)共創輝煌，完成280臺(tái)套的實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購(gòu)任務(wù)具有重要意義。2012年進一步，學(xué)校爭(zhēng)取到國(guó)家財(cái)政部大部分、教育部支持學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè)資金200萬(wàn)元實際需求，同年12月份解決方案，完成了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的采購(gòu)工作。2013年以來(lái)善謀新篇，學(xué)校投入600余萬(wàn)元按標(biāo)準(zhǔn)給機(jī)械加工增產、服裝設(shè)計(jì)與工藝、電子技術(shù)應(yīng)用方法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等16個(gè)實(shí)訓(xùn)室配齊了實(shí)訓(xùn)設(shè)備行動力。2014年3月提供有力支撐，3000平方米高標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)車間投入使用后，學(xué)校的實(shí)訓(xùn)條件得到明顯改善保供，服務(wù)功能大幅提高自行開發。正是得益于標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，讓該校的實(shí)訓(xùn)條件在市責任，乃至省都保持了先進(jìn)性應用情況。

校企合作

依托學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢(shì)，與市場(chǎng)組建、企業(yè)接軌表現，建設(shè)相關(guān)專業(yè)化公司運(yùn)作模式的實(shí)訓(xùn)基地。如成立了機(jī)械加工深刻變革、模具結論，服裝等專業(yè)的專業(yè)化公司等。這些公司化運(yùn)作模式的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)著力增加，形成了校企同行智能化、雙向融合、多方共贏的良好局面處理。通過(guò)公司化運(yùn)行技術研究，聯(lián)合組建生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)性實(shí)訓(xùn)基地開展研究，引入企業(yè)文化姿勢，改進(jìn)及完善現(xiàn)有的教學(xué)模式，豐富職業(yè)教育內(nèi)涵首要任務，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣綠色化，較好地明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)發展。并將把建立實(shí)訓(xùn)基地作為大力實(shí)施教學(xué)改革的突破口保持穩定，實(shí)施開(kāi)放性教育模式，把教室搬進(jìn)車間面向，讓企業(yè)進(jìn)駐學(xué)校支撐作用，切實(shí)提高學(xué)校辦學(xué)水平，更好地服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設項目。

社會(huì)培訓(xùn)

職業(yè)中專作為聊城市涉外勞務(wù)合作建設(shè)基地最為突出、山東省外派勞務(wù)基地，走出去相結合，請(qǐng)進(jìn)來(lái)高效化，雙向選擇，“訂單”培養(yǎng)為產業發展，堅(jiān)持長(zhǎng)短結(jié)合範圍和領域，充分利用學(xué)校資源有所增加，發(fā)揮專業(yè)和師資、教學(xué)設(shè)施優(yōu)勢(shì)更高要求，與企業(yè)和有關(guān)單位反應能力、部門(mén)聯(lián)合舉辦長(zhǎng)短班，對(duì)在職人員學習、下崗或轉(zhuǎn)崗職工進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)結構重塑、電工培訓(xùn)、會(huì)計(jì)培訓(xùn)應用優勢、種植養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)高質量發展、安全生產(chǎn)培訓(xùn)、特種作業(yè)培訓(xùn)高效節能、殘疾人培訓(xùn)影響力範圍、黨員培訓(xùn)、教師培訓(xùn)等培訓，現(xiàn)已成為市殘疾人培訓(xùn)中心不合理波動，縣退役軍人職業(yè)技能培訓(xùn)中心、安全生產(chǎn)培訓(xùn)中心重要工具、特種作業(yè)培訓(xùn)中心積極拓展新的領域。年培訓(xùn)2600人次。學(xué)校積極穩(wěn)妥地做好學(xué)生就業(yè)安置工作更優質，畢業(yè)生除升入大學(xué)的外全部被安置到國(guó)內(nèi)或國(guó)外知名企業(yè)工作相對開放，其中向韓國(guó)、新加坡脫穎而出、日本輸送了300余名學(xué)生和社會(huì)青年拓展應用，就業(yè)率97%。

良性循環(huán)的科學(xué)發(fā)展模式結構，讓陽(yáng)谷職業(yè)中專發(fā)展成為了一所融職業(yè)教育管理、成人教育于一體的國(guó)辦綜合性中等職業(yè)學(xué)校，形成了學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉的辦學(xué)格局能力建設。截止目前已為社會(huì)培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才2.1萬(wàn)人模樣，完成短期培訓(xùn)3.2萬(wàn)余人次，先后被評(píng)為聊城市文明單位建立和完善、師德建設(shè)先進(jìn)單位提供了遵循、勞務(wù)輸出工作先進(jìn)單位參與水平、職校畢業(yè)生職業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位大型、科普示范學(xué)校，多次榮獲省明確相關要求、市重要意義、縣教育教學(xué)工作綜合獎(jiǎng)統籌發展，在本地乃至全省起到典型帶動(dòng)和骨干示范作用。

正是得益于先進(jìn)的辦學(xué)理念和過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量體系，職業(yè)中專正吸引越來(lái)越多的初中畢業(yè)生生產製造、高中學(xué)生到校學(xué)習(xí)，通過(guò)春季高考攜手共進，圓大學(xué)夢(mèng)想共同。