肥城清華電腦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

肥城清華電腦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校成立于1998年持續，是一所集培訓(xùn)、就業(yè)再獲、企業(yè)職業(yè)技能提升培訓(xùn)及學(xué)歷提升為主的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校產品和服務。學(xué)校創(chuàng)始人王增校長，民盟委員體驗區，泰安市第十七屆人大代表增多，肥城市第十九屆人大代表、教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會委員新格局，泰安市工商聯(lián)執(zhí)委明顯，泰安市創(chuàng)業(yè)講師、泰安市技工教育“教師顯示，工作者”創新為先、泰安市巾幗增收帶頭人、桃都創(chuàng)業(yè)先鋒科普活動。

肥城清華電腦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校位于長山街044號創新延展，總面積1300㎡。根據(jù)發(fā)展需要在新城路人民醫(yī)院南沿河古建筑成立清華電腦職業(yè)培訓(xùn)校外實訓(xùn)基地長期間，基地設(shè)有服務(wù)大廳基本情況、接待室、辦公室高端化、多媒體教室力量、計算機培訓(xùn)室、實操實訓(xùn)室提單產、直播室深入實施、戶外訓(xùn)練場地、家庭服務(wù)及健康管理咨詢室等關註。同時研究進展，為更好的開展職業(yè)技能培訓(xùn)行動，擴展培訓(xùn)實習(xí)基地連日來，2021年學(xué)校在泰安市高新區(qū)成立900余平方米的“泰安清華匯職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校”快速融入。

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷系統，學(xué)校榮譽

近幾年來增強，在市委、市政府及業(yè)務(wù)主管部門的大力關(guān)心支持下交流等，學(xué)校取得了一些成績：學(xué)校被山東省總工會指定為“山東省農(nóng)民工定點培訓(xùn)基地”更加廣闊；被山東省中小企業(yè)局指定為“山東省中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺”；被山東省退役軍人事務(wù)廳指定為“山東省退軍人職業(yè)技能培訓(xùn)基地”提高；被山東省殘疾人聯(lián)合會指定為“山東省殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地”可以使用；被泰安市總工會授予“工友創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地”榮譽稱號、“泰安市就業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”榮譽稱號紮實；2023年5月被泰安市人力資源和社會保障局評選為“泰安市家庭服務(wù)職業(yè)培訓(xùn)市級示范基地”效高化；2014年至2023年連續(xù)被泰安市勞動就業(yè)辦公室指定為“泰安市職業(yè)技能培訓(xùn)基地”；被阿里巴巴集團指定為“農(nóng)村淘寶電子商務(wù)定點培訓(xùn)基地”等地；被肥城市委最為顯著、市政府評為“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)示范機構(gòu)”；被肥城市商務(wù)局指定為“電子商務(wù)定點培訓(xùn)基地”規定；被肥城市殘疾人聯(lián)合會指定為“殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)定點培訓(xùn)基地”環境；被共青團肥城市委指定為“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”等。

二高質量、履職盡責(zé)擔當相對簡便，開展公益培訓(xùn)回饋社會

作為民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的代表，開展公益培訓(xùn)是我應(yīng)盡的職責(zé)流程。根據(jù)社會所需趨勢，定期進行公益培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)科涉及計算機上高質量、電子商務(wù)一站式服務、抖音直播帶貨培訓(xùn)、家政服務(wù)深入交流、母嬰生活護理等學(xué)科引領作用，共免費培訓(xùn)家庭婦女、下崗失業(yè)人員臺上與臺下、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力用的舒心、無業(yè)人員及大學(xué)畢業(yè)生共計培訓(xùn)10余期，培訓(xùn)人數(shù)1000余人集聚效應。對愛澤人公益協(xié)會等協(xié)會志愿者集成、會員企業(yè)員工每月組織至少三十人公益培訓(xùn)重要手段。為更好地促進社區(qū)人才發(fā)展需求，2019年開始將培訓(xùn)延伸到社區(qū)穩定性，為社會群眾提供免費培訓(xùn)像一棵樹，尤其對貧困家庭婦女的技能培訓(xùn)，使婦女通過技能脫貧帶動就業(yè)去突破，解決部分閑在家中無業(yè)人員的自主創(chuàng)業(yè)能運用、就業(yè)問題及創(chuàng)業(yè)技能提升。

三智能設備、聯(lián)企業(yè)促培訓(xùn)不可缺少，助力職工崗位技能提升

肥城市清華電腦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校作為“泰安市職業(yè)技能培訓(xùn)項目”定點培訓(xùn)學(xué)校，2020年至今為深化“產(chǎn)教融合特點，校企合作”提高鍛煉，學(xué)校與多家企業(yè)簽定校企培訓(xùn)協(xié)議，以增強員工素質(zhì)凝聚力量，提升員工技能為目的也逐步提升，積極開展企業(yè)職工崗位技能提升培訓(xùn)。為解決職工上崗后技術(shù)不過硬註入了新的力量、崗位難勝任的難題重要的作用，學(xué)校探索實施“職工點餐”訂單式培訓(xùn)模式，通過摸底排查去創新、基層上報足夠的實力、需求分類登記等掌握職工培訓(xùn)需求，根據(jù)職工實際需要設(shè)定培訓(xùn)項目結構，助力企業(yè)提質(zhì)增效更適合。目前為30多家企業(yè)員工開展崗位技能提升培訓(xùn)3000余人次。

四溝通協調、入鄉(xiāng)村開展培訓(xùn)要素配置改革、助力鄉(xiāng)村振興之人才振興

去年以來，在市人社局保障性、市衛(wèi)計局帶動產業發展、市婦聯(lián)等部門的大力支持下，助力鄉(xiāng)村振興十分落實、開展送技能下鄉(xiāng)活動倍增效應，分批次對鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生、婦聯(lián)工作人員製造業、村級信息化服務(wù)人員優化服務策略、貧困家庭及子女進行培訓(xùn)。開展計算機、電子商務(wù)兩個角度入手、抖音直播帶貨培訓(xùn)建強保護、母嬰生活護理、家政服務(wù)等技能培訓(xùn)下鄉(xiāng)行動生產效率，真正將技能送到老百姓的家門口使命責任。由學(xué)校培訓(xùn)后就業(yè)、入戶的學(xué)員達1600余人創新延展，服務(wù)家庭2000余戶強化意識，2019年至今狀況，通過培訓(xùn)成功創(chuàng)業(yè)案例1200余人機製性梗阻，引鄰廣大女性爭做“學(xué)習(xí)型、知識型全過程、創(chuàng)業(yè)型”新女性集成應用。培訓(xùn)畢業(yè)的學(xué)員走向社會工作崗位上大展身手。有的畢業(yè)后自主創(chuàng)辦公司不負眾望，成為了企業(yè)老板高效流通；有的學(xué)員畢業(yè)后走上計算機工作崗位，成為用人單位的技術(shù)骨干精準調控。有效解決部分中小企業(yè)面臨的招工難功能、技術(shù)人才儲備難、傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型電子商務(wù)線上瓶頸等問題解決。經(jīng)培訓(xùn)育嬰師及家政服務(wù)畢業(yè)學(xué)員畢業(yè)后成立了自己的工作室預期，培訓(xùn)后大部分金牌月嫂月收入過萬元。

在今后職業(yè)培訓(xùn)工作中幅度，學(xué)校將以服務(wù)為宗旨結構，以滿足社會需求為辦學(xué)導(dǎo)向，在高標準高質(zhì)量組織好教學(xué)工作的同時貢獻，增強培訓(xùn)的針對性規模最大、實效性，發(fā)揮自身辦學(xué)優(yōu)勢統籌，充分挖掘辦學(xué)潛力最深厚的底氣，廣開辦學(xué)門路，多開展適應(yīng)我市城鄉(xiāng)勞動者特別是農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)者需求的培訓(xùn)振奮起來，不斷提升勞動者就業(yè)技能稍有不慎，為我市鄉(xiāng)村振興之人才振興助一臂之力。弘揚新時代精神等地，幫困扶貧最為顯著，主動擔當社會責(zé)任，對職業(yè)教育事業(yè)貢獻自己的智慧和力量。