濟南電子機械工程學校三二連讀高職開設機電一體化技術性能、計算機應用技術初步建立、應用電子技術、數(shù)控加工技術應用4個專業(yè)供給。普通中專開設機電技術應用的方法、數(shù)控技術應用、電子技術應用保障性、電子商務帶動產業發展、計算機應用責任製、汽車運用與維修6個專業(yè)。其中倍增效應，機電技術應用為省級品牌專業(yè)促進善治，機電技術應用、數(shù)控技術應用多樣性、電子技術應用發揮效力、計算機應用4個專業(yè)為省級示范性專業(yè)。

濟南電子機械工程學校有哪些招生專業(yè)

機電一體化技術

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的理論基礎和較強的動手能力明顯，掌握系統(tǒng)技術安全鏈、計算機與處理技術、自動控制技術創新為先、檢測傳感技術真正做到、伺服傳動和機械技術等基本理論和實際技能，勝任機電一體化設備生產創新延展、運行強化意識、管理第一線的高等技能型人才。

主要課程：機械制圖基本情況、電工電子技術現場、微機原理及應用、機械基礎力量、公差配合與技術測量我有所應、電機及拖動基礎、自動控制技術深入實施、數(shù)控設備及維修至關重要、檢測與轉化技術、技術與質量管理效果、電氣設備與可編程控制器有所應、CAD、液壓與氣壓傳動等合作關系。

就業(yè)方向：

1．機電制造企業(yè)的現(xiàn)場技術人員：主要從事機電一體化產品的開發(fā)著力提升、設計與制造；機械增強、電氣更合理、電子產品的裝配、調試和質量檢查更優美；先進設備的操作各方面、維護與保養(yǎng)工作；

2．機電設備企業(yè)、檢測中心的現(xiàn)場技術人員：主要從事機電設備適應性、自動化設備堅實基礎、生產線技術改造、安裝重要作用、運行調試等地、維護與檢修等工作；

3．機電制造企業(yè)的車間管理及售后技術服務人員：主要從事生產管理尤為突出、技術管理及售后技術服務工作規定。

職業(yè)技能：

1．掌握機電技術的基本理論；

2．具備機械空間載體、電子高質量、電氣工程綜合應用能力；

3．具有機電一體化設備與自動化系統(tǒng)的運行維護重要組成部分、操作控制流程、技術改造的能 力；

4．具有機電一體化設備與自動化系統(tǒng)的調試和檢修及計算機應用的能力勃勃生機；

5．具有車間生產助力各業、技術管理及售后技術服務的能力；

6．具有閱讀機電英語資料的能力和用英語進行口語交流的能力提供有力支撐。

7．具有電工上崗證應用、電工中級證。

培養(yǎng)層次：本專業(yè)培養(yǎng)層次分為普通中專和三加強宣傳、二 連讀大專畢業(yè)生臺上與臺下。

數(shù)控加工技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)機電一體化方面的應用型技術人才用的舒心。畢業(yè)生具有運用專業(yè)知識設計技術發展、改造數(shù)控機床和工控裝置的能力：具有熟練的機電一體化設備操作、調試集成、維護重要手段、保養(yǎng)能力及解決一般工程技術問題的能力。掌握計算機輔助設計穩定性、制造的基本理論與技能損耗。

主要課程：機械制圖、公差配合與精密測量技術非常完善、機械設計基礎性能穩定、機械制造工藝學、機床夾具作用、金屬切削原理與刀具情況正常、電工電子技術、數(shù)控專業(yè)英語、數(shù)控設備維修及維護提高鍛煉、數(shù)控加工技術發展邏輯、數(shù)控加工工藝與編程、可編程序控制器(PLC)應用有所提升、《AutoCAD》聽得進、《MasterCAM》、《Pro/Engineer》等CAD/CAM技術先進水平、數(shù)控原理與數(shù)控機床便利性、精密加工與特種加工、數(shù)控機床與編程等重要平臺。

從事職業(yè)崗位：

1緊迫性、數(shù)控加工企業(yè)生產一線的技術崗位。

(1)事數(shù)控加工的工藝組織更適合、編程實施的技術與管理工作高效；

(2)從事數(shù)控機床（數(shù)控車床、數(shù)控銑床要素配置改革、電火花機體系、線切割機等）的調整、操作帶動產業發展、常規(guī)維護及管理工作責任製；

(3)從事數(shù)控機床（數(shù)控車床、數(shù)控銑床倍增效應、電火花機規則製定、線切割機等）的技術改造工作；

(4)從事車間班組及其他基層部門管理工作優化服務策略。

2關規定、機械加工、設計行業(yè)的計算機輔助設計崗位更讓我明白了。

(1)從事機械零件加工工藝編制及產品制造迎難而上；

(2)從事各種機加工零件圖及產品裝配圖的繪制工作；

(3)從事產品設計與開發(fā)探索、模具設計(塑膠模堅持先行、五金模)工作；

3滿意度、計算機輔助設計與制造（CAD/CAM）軟件及設備的應用技術崗位情況較常見。

(1)從事計算機輔助設計與制造軟件及設備的調試、使用主要抓手、客戶服務等工作體製；

(2)從事工業(yè)產品三維造型設計工作全過程。

培養(yǎng)層次：本專業(yè)培養(yǎng)層次分為普通中專和三、二 連讀大專畢業(yè)生探討。

電子技術應用專業(yè)

我校的電子技術應用專業(yè)不負眾望，是省級骨干示范專業(yè)，通過多年的專業(yè)建設和教學改革調解製度，建立起了符合用人單位要求的的課程體系 精準調控，在理論教學方面增加新技術、新知識應用的因素之一、新工藝解決，體現(xiàn)專業(yè)教學內容的先進性，開設了《EDA技術》《Protel教程》《單片機系統(tǒng)》《PLC控制》《自動檢測技術》《C語言》等課程敢於監督，在專業(yè)技能培訓方面幅度，我校擁有建筑面積8810平方米的實驗樓，其中電工電子重要的作用、電力拖動貢獻、家電綜合、電工技能穩中求進、CAD統籌、PLC（可編程控制器）、單片機仿真實驗室協同控製、制冷等近12個專業(yè)實驗室和模擬室振奮起來，其中絕大多數(shù)實驗室具有較高的現(xiàn)代化水平，配套齊全利用好，檔次高勞動精神，設備利用率在95%以上。學醒u度保障，F(xiàn)有微機280余臺預下達，微機專業(yè)教學用微機生均1人1臺，非微機專業(yè)生均達6人1臺進行部署，滿足了專業(yè)技能教學的需要責任。

目前電子信息產業(yè)迅速發(fā)展，每年以將近 30% 速度增長保護好，電子儀器設備與計算機工業(yè)、微電子工業(yè)一起被認為是電子行業(yè)的三大支撐產業(yè)表現，也是一個國家科學技術發(fā)展水平的重要標志特點。三者又互相結合，促使電子儀器設備飛速發(fā)展結論， 20 世紀 70 年代以來和諧共生，電子儀器設備領域發(fā)生四個重要標志性事情：即智能儀器、 GPIB 接口總線、個人儀器和 VXI 總線系統(tǒng)技術交流，使電子儀器設備朝著數(shù)字化先進的解決方案、智能化、自動化創造更多、小型化宣講活動、模塊化和開放式系統(tǒng)發(fā)展。我校的電子技術應用專業(yè)工藝技術，結合社會對電子人才的需求情況效率，制訂了培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在電子整機生產、服務和管理第一線工作的一般電子設備的裝配近年來、調試與維修人員講道理。我們學校畢業(yè)的學生主要面向電子產品生產企業(yè)和經營單位，從事一般電子設備的裝配技術先進、調試更多的合作機會、維修和檢驗等技術工作，以及電子產品認為、電子元器件的采購和銷售工作行業分類。

近年來我校電子專業(yè)的畢業(yè)學生分配到了重汽集團、浪潮集團提高鍛煉、輕騎集團相結合、三聯(lián)集團、山東工商銀行製高點項目、濟南網通為產業發展、北京東方道邇信息技術有限公司濟南分公司、齊魯軟件園有所增加、上海浦發(fā)銀行各項要求、中芯國際集成電路（上海）制造有限公司、富士康科技集團越來越重要的位置、山東省消防總隊新技術、濟南市供電局、山東彼岸電力科技公司順滑地配合、濟南廣播電視信息網絡中心深入、濟南德仁（韓國獨資）三座標測定器有限公司、山大魯能信息科技公司前沿技術、濟南汽車配件廠基礎、濟南探礦機械廠、魯南制藥集團多種方式、濟南華達集團等單位對外開放，受到用人單位的廣泛好評技術創新。

培養(yǎng)層次：本專業(yè)培養(yǎng)層次分為普通中專和三、二 連讀大專畢業(yè)生資料。

電氣智能技術應用專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)工廠企業(yè)電氣自動化廣泛應用、電工、電器以及相關領域的具有較強實踐動手能力的工程技術人員橫向協同。本專業(yè)采用我校與星科集團公司聯(lián)合開發(fā)的新型電氣智能技術應用課程體系哪些領域；實驗與實訓采用XK-2005型電氣智能實驗教學系統(tǒng)；專業(yè)教學以項目教學法為主迎難而上，實現(xiàn)實訓與工作緊密結合積極。學生畢業(yè)后主要面向在各生產企業(yè)，從事自動化生產設備及控制系統(tǒng)的運行堅持先行、維護產業、管理工作；從事電氣及自動化設備情況較常見、檢測儀器儀表的操作可持續、管理和售后服務工作；從事供配電系統(tǒng)的安裝生產體系、調試服務、運行與維護工作。

培養(yǎng)層次：本專業(yè)培養(yǎng)層次分為普通中專和三能力和水平、二 連讀大專畢業(yè)生覆蓋。

電算化會計專業(yè)

培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)從事會計核算與會計事務管理工作人員。

業(yè)務范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企事業(yè)和經濟組織單位研究，從事基層會計核算高效、會計分析、提高、會計事務管理等工作機構。

主要課程：基礎會計、成本會計交流、商業(yè)會計基礎、財務管理、會計電算化還不大、財務金融高產、審計基礎、財會與金融力度、統(tǒng)計基礎明確了方向、珠算、會計模擬實習勇探新路、會計崗位實習等單產提升。

培養(yǎng)層次：本專業(yè)培養(yǎng)層次分為普通中專和三、二 連讀大專畢業(yè)生試驗。

計算機應用技術專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)適應我省計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展勞動精神、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識製度保障、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化預下達、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網絡基本應用能力統籌推進，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作方案，德、智了解情況、體深入、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)應用型才，實現(xiàn)“一張文憑完善好，一技之長大面積，一專多能，品學兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標問題分析。

業(yè)務范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向社會各企事業(yè)單位的計算機房培養、計算機室和辦公計算機崗位，從事計算機設備更加完善、計算機網絡的管理形式、維護，計算機操作以及計算機產品的銷售工作支撐作用。

主要課程：電工基礎日漸深入、計算機電路基礎、操作系統(tǒng)大力發展、辦公軟件豐富內涵、匯編語言與計算機原理、高級語言程序初步設計產能提升、數(shù)據(jù)結構適應性、高等數(shù)學、電子技術通過活化、計算機操作落地生根、WINDOWS Basic程序設計、計算機接口技術健康發展、數(shù)據(jù)庫等有效保障。

培養(yǎng)層次：本專業(yè)培養(yǎng)層次分為普通中專和三、二 連讀大專畢業(yè)生長效機製。

計算機網絡技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)計算機網絡安裝講實踐、測試數字技術、維護、管理和應用技術人員市場開拓。

業(yè)務范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計算機網絡技術開發(fā)與應用的基層單位措施，從事計算機網絡安裝、測試要落實好、維護與管理等有關的技術工作緊密相關，以及計算機網絡產品的銷售等工作。

主要課程：電工基礎先進技術、計算機電路基礎服務體系、計算機應用基礎、高級語言程序設計搶抓機遇、計算機網絡基礎分析、微機安裝與維修、網絡操作系統(tǒng)等全會精神。

培養(yǎng)層次：本專業(yè)培養(yǎng)層次分為普通中專畢業(yè)生系統穩定性。

網絡安防技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能從事網絡安防系統(tǒng)設計、管理及網絡安防監(jiān)控設備安裝集中展示、維護工作的高技能人才實力增強。

業(yè)務范圍：各大中小城市網絡安防設備銷售、安裝公司探索創新，樓宇網絡安防設計帶來全新智能，網絡安防系統(tǒng)的設計與維護，企事業(yè)單位從事防入侵報警新產品、視頻監(jiān)控去完善、安全檢查等科研和管理工作。

主要課程：計算機基礎長遠所需，計算機網絡技術求索、電子電工技術、綜合布線技術規模、門禁與報警技術穩定發展、視頻安防監(jiān)控技術、視頻監(jiān)控系統(tǒng)工程聯動、數(shù)字化安防技術等

培養(yǎng)層次：本專業(yè)培養(yǎng)層次為普通中專畢業(yè)生增持能力。

電子商務專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能借助網絡開展電子商務活動，從事電子商務技術開發(fā)行業內卷、運營管理及電子商務系統(tǒng)使用和維護工作的專門人才追求卓越。

業(yè)務范圍：網絡產品銷售推廣人員、網絡營銷策劃人員、網絡信息管理人員合理需求、電子商務客戶服務人員是目前主流、網絡外貿營銷人員、網站建設與規(guī)劃人員高效、電子商務自主創(chuàng)業(yè)人員應用創新，企業(yè)信息軟件操作管理人員競爭激烈。

主要課程：經濟學持續創新、統(tǒng)計學、現(xiàn)代企業(yè)管理空白區、市場營銷協調機製、計算機應用基礎、計算機語言形勢、計算機網絡基礎實踐者、電子商務概論、國際貿易理論與實務約定管轄、互聯(lián)網軟件應用與開發(fā)數據、互聯(lián)網數(shù)據(jù)庫與實踐、電子商務案例分析與實踐發揮、網上支付與結算顯著、電子商務安全等。

培養(yǎng)層次：本專業(yè)培養(yǎng)層次為普通中專開放以來。

汽車運用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)機動車駕駛與維修人員占。

業(yè)務范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向汽車運輸與修理企業(yè)，從事汽車駕駛提供了有力支撐、維護激發創作、修理、檢測進一步意見、裝潢及車輛改造工作增幅最大，也可從事設備管理以及交通安全、車輛保險生產能力、汽車租賃等服務與管理工作標準。

主要課程：電工技術、汽車電子控制技術完善好、汽車電氣設備大面積、汽車運用、發(fā)動機原理與故障診斷問題分析、汽車構造與性能檢測培養、汽車維修等。

培養(yǎng)層次：本專業(yè)培養(yǎng)層次分為普通中專畢業(yè)生更加完善。