棗莊高端職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是一所職業(yè)教育的學(xué)校，在教學(xué)方法上臺上與臺下，主要是基礎(chǔ)教學(xué)方法和專業(yè)教學(xué)方法兩種用的舒心。由于每個(gè)教師的思想、氣質(zhì)集聚效應、知識(shí)結(jié)構(gòu)集成、審美情趣和教學(xué)能力不同，針對(duì)不同的教材和學(xué)生的實(shí)際互動講，在從事教學(xué)活動(dòng)時(shí)技術的開發，在方法上要求教師采取自己得心應(yīng)手的方式方法，創(chuàng)造出自己的授課路子和風(fēng)格飛躍。只要是效果好堅定不移，質(zhì)量高發揮，就是好方法相對較高，下面介紹幾種我校主要采用的教學(xué)方法：

1核心技術、角色扮演法（如禮儀實(shí)踐課等）

角色扮演法是讓學(xué)生通過(guò)行動(dòng)來(lái)學(xué)會(huì)處理問(wèn)題重要意義，其形成的情況則是參與者科普活動、觀察者一起卷入一個(gè)真實(shí)的問(wèn)題情境之中發展需要，并急于得到結(jié)果快速融入，角色扮演的過(guò)程給人的行動(dòng)提供了生動(dòng)的實(shí)例重要的角色。

2開放要求、案例教學(xué)法（如民法課，思想品德課等）

在案例教學(xué)中平臺建設，教師與學(xué)生承擔(dān)著更多的教與學(xué)的責(zé)任服務機製，要求有更多的投入和參與貢獻力量。就教師來(lái)講，他有責(zé)任去選擇和組織要討論的材料大幅拓展，要從大量的資料中選擇出適當(dāng)?shù)陌咐�發行速度，如果手頭沒有現(xiàn)成的可以覆蓋所教內(nèi)容的案例的話，他還要自己動(dòng)手撰寫這些案例與時俱進，并以一定的程序把它呈現(xiàn)出來(lái)性能。就學(xué)生來(lái)講，他也擔(dān)負(fù)著一定的責(zé)任高效，要對(duì)教師所提供的具體事實(shí)和原始材料進(jìn)行分析溝通協調，討論。

3體系、項(xiàng)目教學(xué)法（如計(jì)算機(jī)應(yīng)用課等）

項(xiàng)目教學(xué)法是師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的“項(xiàng)目”工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)保障性，教師在其中起指導(dǎo)作用，學(xué)生起主導(dǎo)作用開拓創新，這樣學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)持續發展，可增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)精神。

4促進善治、興趣小組教學(xué)法（如體育課擴大，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)課）

興趣小組教學(xué)法是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的自身對(duì)某種知識(shí)的興趣與掌握情況，將學(xué)生按興趣方向進(jìn)行分組發揮效力，將具有相同興趣和能力的學(xué)生分為一組新格局，然后針對(duì)各組的不同情況來(lái)傳授知識(shí)技能，這樣就能充分提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和實(shí)際動(dòng)手操作能力安全鏈，使每個(gè)學(xué)生在不同的知識(shí)領(lǐng)域各有成就顯示。

5、校企協(xié)作教學(xué)法

校企協(xié)作是教學(xué)方法由簡(jiǎn)單的理論傳授到實(shí)際應(yīng)用一種轉(zhuǎn)變真正做到，教學(xué)更具有針對(duì)性科普活動，企業(yè)需要什么人，你就培養(yǎng)什么人強化意識。

6長期間、模擬教學(xué)法（如法律基礎(chǔ)的模擬法庭課等）

模擬教學(xué)法是一種以教學(xué)手段和教學(xué)環(huán)境為目標(biāo)導(dǎo)向的行為引導(dǎo)型教學(xué)模式。

7現場、實(shí)踐演練法（如軍事技能等）

演練法教學(xué)高端化，重視師生雙邊活動(dòng)的過(guò)程，充滿了師生之間的教學(xué)交流和信息的轉(zhuǎn)換．它注意抓住板演這個(gè)讓學(xué)生自我暴露的好機(jī)會(huì)我有所應，充分揭示學(xué)生的思維過(guò)程提單產，采用外顯性的認(rèn)知活動(dòng)，誘導(dǎo)學(xué)生積極參與至關重要，進(jìn)而向內(nèi)化的認(rèn)知活動(dòng)過(guò)渡

總之發展空間，我校在教育中的教學(xué)方法是不斷的改革與創(chuàng)新的效果，并要求教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，要注重培養(yǎng)能力連日來；在發(fā)揮教的主導(dǎo)作用的同時(shí)快速融入，又要調(diào)動(dòng)學(xué)的主體作用；既重視理論學(xué)習(xí)又要倡導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐集成技術，只要我們不斷地更新思想就能壓製，推出適合的教學(xué)方法，就一定能培養(yǎng)出一大批適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才適應能力。