最近要素配置改革，教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副研究員蘇敏對2007－2018年全國中職汽修技能大賽獲獎的206名畢業(yè)生、在校生和10家企業(yè)進(jìn)行了追蹤調(diào)查規定。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

1.大賽獲獎畢業(yè)生升學(xué)的比例高于未參賽畢業(yè)生

大賽獲獎畢業(yè)生直接升學(xué)的比例比未參賽同專業(yè)畢業(yè)生高11個百分點(diǎn)，直接就業(yè)的比例低于未參賽的畢業(yè)生11個百分點(diǎn)空間載體。這與部分省份制定了技能大賽獲獎有畢業(yè)生保送升學(xué)政策有關(guān)高質量。

2.大賽獲獎畢業(yè)生在校生升學(xué)意愿上升

尚未畢業(yè)的大賽獲獎在校生61.8%打算畢業(yè)后就業(yè)，23.5%打算升學(xué)深造重要組成部分，8.8%的人還未想好流程，5.9%的人選擇了“其他”。與往屆大賽獲獎畢業(yè)生的實(shí)際畢業(yè)去向相比勃勃生機，大賽獲獎在校生畢業(yè)即就業(yè)的意愿顯著降低助力各業，升學(xué)意愿上升明顯。隨著技術(shù)進(jìn)步和社會的發(fā)展提供有力支撐，企業(yè)對員工的素質(zhì)和學(xué)歷的要求也在不斷提升應用，為了獲得更好的職業(yè)發(fā)展前景，越來越來的的中職生選擇畢業(yè)后升學(xué)品率，而不是就業(yè)相貫通。有就業(yè)意愿的大賽獲獎在校生選擇直接就業(yè)，絕大多數(shù)是出于能夠?qū)�學(xué)校的所學(xué)用于工作積極影響，積累更多社會經(jīng)驗(yàn)的原因自動化方案。因家庭經(jīng)費(fèi)條件不好被迫選擇畢業(yè)即就業(yè)的人僅占14.3%。

3.無論獲獎還是未參賽的中職汽修專業(yè)畢業(yè)生對口就業(yè)比例均高（表1）表1

中職汽修專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布

3.大賽獲獎畢業(yè)生在企業(yè)的職業(yè)晉升和職業(yè)成長速度比未參賽畢業(yè)生明顯要快工藝技術，但隨著工作年限的延長效率，這種差別逐漸縮小。

4.大賽獲獎畢業(yè)生的職位級別多數(shù)局限于技術(shù)崗近年來，很少進(jìn)入到企業(yè)管理層這主要是受畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)和企業(yè)對晉升管理層的大學(xué)學(xué)歷門檻所限制講道理。

6.多數(shù)用人企業(yè)反映非常完善，大賽獲獎畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展后勁不足與專科生全面革新、本科生相比作用，大賽獲獎畢業(yè)生綜合素質(zhì)處于劣勢，這種劣勢在工作若干年后愈加明顯（有的企業(yè)認(rèn)為工作1－2年后就出現(xiàn)明顯差距）行業分類，并最終成為遏制大賽獲獎畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的瓶頸技術特點。具體來講，企業(yè)認(rèn)為大賽獲獎畢業(yè)生欠缺的綜合素質(zhì)主要包括溝通能力發展邏輯、文化素質(zhì)凝聚力量、分析能力、管理能力聽得進、計算機(jī)和外語的應(yīng)用能力等新的力量。在畢業(yè)生訪談中，有多名工作時間在8－10年便利性，且已做到技術(shù)主管這類技術(shù)崗位較高職位的大賽獲獎畢業(yè)生反映全面展示，自己正遭遇職業(yè)發(fā)展的天花板。