山東理工職業(yè)學(xué)院位于山東省濟寧市，是山東省人民政府批準(zhǔn)的普通高等職業(yè)院校豐富內涵。學(xué)校始建于1950年生產效率，前身是山東省貿(mào)易職工大學(xué)產能提升，2006年合并國家級重點中專山東省機電學(xué)校和山東省濟寧商業(yè)學(xué)校，2009年3月經(jīng)省政府批準(zhǔn)改制為山東理工職業(yè)學(xué)院節點。

自2010年遷建新校通過活化、集中辦學(xué)以來，學(xué)院牢牢把握內(nèi)涵發(fā)展支撐作用、持續(xù)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展這個主基調(diào)研學體驗，按照“世界眼光建設項目、國際標(biāo)準(zhǔn)最為突出、特色辦學(xué)、職教報國”的發(fā)展理念相結合，走特色化辦學(xué)高效化、集團化辦學(xué)、國際化辦學(xué)和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)的路子為產業發展。確立“立足濟寧範圍和領域、面向魯南、服務(wù)山東”的辦學(xué)定位各項要求，明確“把學(xué)院打造成辦學(xué)優(yōu)勢突出更高要求、辦學(xué)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量高新技術、社會服務(wù)能力強共同學習，具有示范引領(lǐng)和輻射帶動作用的省級技能型特色名校”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持“質(zhì)量立校深入、特色興校問題、人才強校”的辦學(xué)理念，加強內(nèi)涵建設(shè)全會精神，深化人才培養(yǎng)模式改革系統穩定性，對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整優(yōu)化重點專業(yè)布局，形成了以新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)集中展示、先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主要服務(wù)方向實力增強，以煤炭化工類、光伏發(fā)電類專業(yè)為特色探索創新，以機帶來全新智能、電、制造類專業(yè)為重點配套設備，工更優質、管、經(jīng)協(xié)調(diào)發(fā)展推進高水平、布局合理的專業(yè)體系脫穎而出。

山東理工職業(yè)學(xué)院占地1022畝拓展應用，建筑面積32萬平方米，固定資產(chǎn)總值8.076億元結構，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.3億元管理，校內(nèi)實驗和實訓(xùn)室187個，校外實訓(xùn)基地333個能力建設，圖書館藏書129萬冊模樣。學(xué)院現(xiàn)有教職工792人，專任教師608人服務，副高級及以上221人很重要，博士10人、碩士367人覆蓋。還有452名企業(yè)工程師異常狀況、技師擔(dān)任兼職教師。設(shè)有機電工程學(xué)院（中德智能制造國際學(xué)院）高效、汽車工程學(xué)院（中德諾浩汽車學(xué)院）應用創新、航空學(xué)院、航海學(xué)院機構、旅游學(xué)院的特性、金融會計學(xué)院（互聯(lián)網(wǎng)金融學(xué)院）、商學(xué)院（儒商學(xué)院）協調機製、光電工程學(xué)院（晶科（中國）光伏科技學(xué)院）信息化、化工新材料工程學(xué)院（生態(tài)環(huán)境工程學(xué)院）、軟件工程學(xué)院（慧與大數(shù)據(jù)學(xué)院）高質量、建筑工程學(xué)院充分發揮、文創(chuàng)藝術(shù)學(xué)院、知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院管理、國際教育學(xué)院設計、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、公共課教學(xué)部改進措施、馬克思主義學(xué)院等17個二級學(xué)院和教學(xué)院部就此掀開。學(xué)院開設(shè)對接區(qū)域戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高端裝備制造業(yè)今年、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)9個專業(yè)集群穩步前行，49個專業(yè)。全日制在校生16000余人動手能力，有來自34個國家的留學(xué)生200余人逐步改善。

山東理工職業(yè)學(xué)院現(xiàn)為山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校、全國供銷合作社系統(tǒng)教學(xué)改革綜合示范校提升、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校大大提高、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位的必然要求、全國職工教育培訓(xùn)基地、教育部中德諾浩汽車人才師資培訓(xùn)基地取得了一定進展、科技部三維CAD技術(shù)教育培訓(xùn)基地完善好、工信部計算機緊缺人才培訓(xùn)基地、中國職業(yè)教育對外合作聯(lián)盟副主席單位積極參與、全國大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)基地問題分析、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟副理事長單位、山東省船員培訓(xùn)基地交流研討、山東省“3+2”專本貫通分段培養(yǎng)試點高校更加完善、山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)院相對較高、山東省教育信息化試點單位資源配置、山東省高職高專優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與傳承研究會副理事長單位、“天工園”國家AAA級旅游景區(qū)相關、山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校、山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承人群研修研習(xí)培訓(xùn)基地傳承、山東省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝培訓(xùn)試點高校等特點。學(xué)院先后榮獲山東省文明單位（2008至今）、全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位（2015-2017）多種、山東省優(yōu)秀基層黨組織（2016）將進一步、中國光伏農(nóng)業(yè)高校創(chuàng)新獎（2017）、山東最佳社會聲譽高校（2017）發展成就、山東省文化創(chuàng)意集市和創(chuàng)意空間試點校成就、全國公共機構(gòu)能效領(lǐng)跑者（2017-2018年度）、全國高職院校國際影響力50強（2018）開展面對面、中國職業(yè)教育百強（2018）等榮譽系統。

山東理工職業(yè)學(xué)院高度重視實踐技能的培養(yǎng)，建立了技能大賽長效機制進一步提升，并通過不斷深化教學(xué)改革空間廣闊，將競賽與日常教學(xué)緊密結(jié)合，以賽促學(xué)改革創新，以賽促教知識和技能，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力為社會培養(yǎng)更多的“技術(shù)扎實新模式、專業(yè)過硬實現、品行良好”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。近五年來組織了，我院教師在省級以上技能大賽服務體系、信息化教學(xué)大賽和高校青年教師教學(xué)比賽中獲獎200余項不要畏懼，其中國家級大賽一等獎1項。2017年問題，我院被省教育廳授予“全省信息化大賽優(yōu)秀組織獎”逐漸顯現。我院學(xué)生在省級和國家級技能大賽上獲獎共62項，獲獎學(xué)生178人次系統穩定性，其中國賽獲得一等獎4項拓展基地，二等獎3項，三等獎2項實力增強，在全省高職院校中排第5名體系流動性。在四年一次的教學(xué)成果獎評選中，2018年我院榮獲省教育廳和全國各行指委特等獎帶來全新智能、一等獎和二等獎共16項方式之一，其中2項獲國家級教學(xué)成果獎二等獎。