濰坊工程技師學(xué)院

濰坊工程技師學(xué)院始創(chuàng)于1986年特征更加明顯，2011年被人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)定為高級(jí)技工學(xué)校估算，2015年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)晉升為濰坊市工程技師學(xué)院。經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為一所以培養(yǎng)預(yù)備技師不要畏懼、中高級(jí)工為主服務為一體，大學(xué)預(yù)科、遠(yuǎn)程教育逐漸顯現、短期培訓(xùn)為輔的國(guó)家重點(diǎn)技工院校全會精神。先后榮獲國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、國(guó)家首批中職改革發(fā)展示范學(xué)校拓展基地、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位集中展示、國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位、山東省職業(yè)教育先進(jìn)集體體系流動性、山東省技工教育先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)探索創新。2020年3月，被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)單位積極拓展新的領域。

近年來(lái)配套設備，學(xué)院確立了“一體兩翼”發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持技能培養(yǎng)和高考升學(xué)并重競爭力所在，為學(xué)生技能成材和升學(xué)深造引人註目，為學(xué)生更高質(zhì)量發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，逐步實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化溝通機製、實(shí)習(xí)教學(xué)模擬化好宣講、教學(xué)手段信息化的“三化”目標(biāo)，形成中級(jí)工與中職領先水平、高級(jí)工與高職、預(yù)備技師與職本梯次遞進(jìn)的培養(yǎng)體系，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力持續(xù)提升戰略布局，辦學(xué)水平得到了社會(huì)的高度認(rèn)可事關全面。

師資力量雄厚。現(xiàn)有教職工近400人狀態，其中技術節能，專任教師292人，“一體化”教師170人廣泛認同，擁有全國(guó)優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師11人國際要求，山東省及濰坊市首席技師、齊魯名師鍛造、教學(xué)能手競爭激烈、技術(shù)能手等80多名。

教學(xué)設(shè)施齊全改善。學(xué)院占地330畝空白區，建筑面積13萬(wàn)平方米協調機製；擁有150個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室及各類(lèi)報(bào)告廳；投資1億多元充分發揮，建成3.6萬(wàn)平方米的公共實(shí)訓(xùn)中心高質量，按照“專業(yè)群+綜合實(shí)訓(xùn)中心”的思路，建有現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心選擇適用、電氣工程實(shí)訓(xùn)中心管理、數(shù)控維修中心、汽車(chē)工程實(shí)訓(xùn)中心業務指導、商務(wù)工程實(shí)訓(xùn)中心改進措施、服裝實(shí)訓(xùn)中心、美容美發(fā)實(shí)訓(xùn)中心長足發展、食品檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心奮勇向前，共有教學(xué)通用設(shè)備5538臺(tái)套，現(xiàn)有專用設(shè)備4977臺(tái)套實施體系。分41個(gè)一級(jí)實(shí)訓(xùn)模塊組建，可容納3600人同時(shí)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)。打造智慧校園效果較好，建成融視頻重要的意義、網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控等多個領域、多媒體等為一體的校園數(shù)字管理平臺(tái)和教學(xué)資源庫(kù)再獲；建有高標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃球場(chǎng)和跑道。

專業(yè)體系完備應用擴展。緊跟區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃體驗區，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，培育起汽車(chē)活動上、數(shù)控有望、電氣、紡織導向作用、商務(wù)方案、信息、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等7大專業(yè)群堅持好，近20個(gè)專業(yè)方向，擁有8個(gè)山東省重點(diǎn)名牌專業(yè)大幅增加、13個(gè)濰坊市重點(diǎn)名牌專業(yè)特性，在校生7000多人。

產(chǎn)教深度融合等特點。學(xué)院與50多家優(yōu)秀企業(yè)建立了長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系建言直達，牽頭組建了集制造多種、應(yīng)用、培訓(xùn)于一體的“諸城市數(shù)控技術(shù)職教集團(tuán)”充分發揮，率先推行冠名訂單培養(yǎng)發展成就，采取技能認(rèn)知、職場(chǎng)體驗(yàn)重要方式、技能形成雙向貫通培養(yǎng)開展面對面，冠名培養(yǎng)班級(jí)達(dá)到在校班級(jí)的1/3。先后成功承辦了6屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽非常重要，9屆山東省職業(yè)院校技能大賽和第45屆世界技能大賽全國(guó)機(jī)械行業(yè)選拔賽連日來。

服務(wù)效能突出。以公共實(shí)訓(xùn)中心為載體認為，建設(shè)技能競(jìng)賽選拔系統、集訓(xùn)、大賽平臺(tái)重要意義，面向全國(guó)的專業(yè)師資培訓(xùn)平臺(tái)交流等，畢業(yè)生和面向社會(huì)的職業(yè)技能鑒定平臺(tái)，技工技能提升及社會(huì)化培訓(xùn)平臺(tái)規劃。建成了“山東省技師工作站”“山東省金藍(lán)領(lǐng)技師培訓(xùn)基地” “農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地”“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培訓(xùn)基地”“轉(zhuǎn)業(yè)軍人培訓(xùn)基地”“福田汽車(chē)商學(xué)院”“龍城創(chuàng)業(yè)學(xué)院”等10多個(gè)公共服務(wù)項(xiàng)目提高，每年為社會(huì)培訓(xùn)4000多人次。

養(yǎng)成教育特色鮮明基礎上。確立了“學(xué)會(huì)做人各領域、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事保持競爭優勢、學(xué)會(huì)相處”的學(xué)風(fēng)進行培訓，形成了“養(yǎng)成教育”的德育工作新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育與技能的共同提升長效機製。

到目前法治力量，參加各級(jí)職業(yè)技能大賽，獲山東省一等獎(jiǎng)45個(gè)分享，二等獎(jiǎng)25個(gè)共享；全國(guó)一等獎(jiǎng)20個(gè)、二等獎(jiǎng)20個(gè)方式之一、三等獎(jiǎng)14個(gè)生動；年向社會(huì)輸送2000名左右技術(shù)技能人才，畢業(yè)生以良好的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)創新能力，受到用人單位的歡迎新品技，畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定率在95%以上。