為便于廣大家長(zhǎng)和學(xué)生了解我市職業(yè)學(xué)校招生政策品牌，更好地在職業(yè)學(xué)校就讀，現(xiàn)就日照市2021年職業(yè)學(xué)校招生工作有關(guān)問題解答如下更為一致。

1.問：初中畢業(yè)生為什么一定要選擇繼續(xù)上學(xué)等形式？

答：一是當(dāng)前的初中畢業(yè)生，不論家庭狀況研究與應用、文化學(xué)習(xí)狀況如何飛躍，不論學(xué)生狀況如何，都能找到適合的學(xué)械陌l生；�?qū)�業(yè)學(xué)習(xí)組成部分。國(guó)家對(duì)高中段學(xué)生就學(xué)有完善的助學(xué)政策，能確保學(xué)生能完成學(xué)業(yè)新的動力。二是如果初中畢業(yè)后直接就業(yè)的過程中，一方面學(xué)生身體還沒有完全長(zhǎng)成，很多工作會(huì)吃不消廣泛關註，甚至違反《勞動(dòng)法》促進進步，另一方面由于學(xué)生還沒有一技之長(zhǎng)，即使勉強(qiáng)就業(yè)也是從事一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)優勢領先，付出的多迎來新的篇章、收獲的少，難以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需求推動並實現，很難建立自己的幸福生活薄弱點。三是讓更多的初中畢業(yè)生繼續(xù)升學(xué)，是國(guó)家普及高中段教育優化程度、提高民族素質(zhì)的需要積極性。

2.問：初中畢業(yè)生應(yīng)該怎樣選擇升學(xué)方向？

答：初中畢業(yè)生選擇升學(xué)方向不斷豐富，應(yīng)該結(jié)合個(gè)人文化課學(xué)習(xí)能力實施體系、學(xué)習(xí)水平、興趣愛好以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況等方面綜合考慮各有優勢。對(duì)于文化課成績(jī)不夠理想效果較好，家庭經(jīng)濟(jì)條件又不太寬裕的學(xué)生，我們建議最好到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，選擇一個(gè)合適的學(xué)校和專業(yè)開拓創新，學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)持續發展。原因是：

第一，文化課成績(jī)不理想的學(xué)生進(jìn)入普通高中很難合格畢業(yè)綜合運用，也很難考上一個(gè)理想的學(xué)校供給。

第二，上職業(yè)教育花錢少（國(guó)家對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生已全部實(shí)行免學(xué)費(fèi)實事求是，對(duì)涉農(nóng)專業(yè)和家庭貧困學(xué)生繼續(xù)實(shí)行資助政策）進行探討、就業(yè)率高，能夠早日幫助家庭致富服務水平。

第三最新，俗話說(shuō)“尺有所短、寸有所長(zhǎng)”處理方法，“三百六十行重要作用、行行出狀元”，有些學(xué)生雖然文化課成績(jī)不理想習慣，但他們優(yōu)勢(shì)可能在于動(dòng)手操作能力充足、組織協(xié)調(diào)能力等方面，職業(yè)學(xué)校為這部分學(xué)生提供了施展的平臺(tái)的積極性。

第四綠色化發展，目前，國(guó)家不久前、省正全面構(gòu)建從中職用上了、專科能力建設、職業(yè)教育本科關註、應(yīng)用型本科到專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)體系。針對(duì)初中后畢業(yè)生無障礙，已開通3+4本科連日來、五年制高師、五年制高職認為、職教高考和普通高考等多個(gè)升學(xué)途徑系統，上職業(yè)學(xué)校同樣可以升大學(xué)。

3.問：當(dāng)前山東省職教高考（春季高考）政策有什么規(guī)定文化價值？

答：當(dāng)前形式，我省職業(yè)教育考試招生制度規(guī)定置之不顧，從2022年起有所應，職教高考（春季高考）統(tǒng)一考試招生報(bào)考人員為中等職業(yè)教育應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)人員，其中社會(huì)人員報(bào)考應(yīng)取得高中階段教育畢業(yè)證書或具有同等學(xué)力。即著力提升，從2022年始深刻內涵，普通高中應(yīng)屆生將不得報(bào)名參加職教（春季）高考，這為職業(yè)學(xué)校學(xué)生提供了更多升入大學(xué)的機(jī)會(huì)融合。按省教育廳安排深入闡釋，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化高等教育招生計(jì)劃結(jié)構(gòu)，其中春季高考本科招生計(jì)劃逐步達(dá)到應(yīng)用型本科高校本科招生計(jì)劃的30%完成的事情，這必將為中職學(xué)生通過春季高考進(jìn)入本科院校就讀物聯與互聯、實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想，提供了更便捷的途徑改造層面。

4.問：高中階段教育包括哪些學(xué)校供給？并請(qǐng)介紹一下他們之間的區(qū)別。

答：高中段教育包括普通高中學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校兩部分經驗分享。中等職業(yè)教育是在高中教育階段進(jìn)行的職業(yè)教育解決方案，也包括一部分高中后職業(yè)培訓(xùn)，其定位就是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者有力扭轉。主要由中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施上高質量，招生對(duì)象主要是初中畢業(yè)生和具有初中同等學(xué)力的人員，基本學(xué)制以三年制為主廣度和深度。這類學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文化知識(shí)教育的同時(shí)深入交流，根據(jù)職業(yè)崗位要求有針對(duì)性地實(shí)施職業(yè)素養(yǎng)、知識(shí)和技能教育顯示。目前雙向互動，我市中等職業(yè)學(xué)校共有三類，分別為普通中等專業(yè)學(xué)校（簡(jiǎn)稱“普通中專”）設計能力、職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校（簡(jiǎn)稱“職業(yè)中專”）品牌、技工學(xué)校。其中更為一致，普通中專和職業(yè)中專屬于學(xué)歷教育等形式，學(xué)生畢業(yè)后發(fā)給學(xué)歷畢業(yè)證書；技工學(xué)校屬于技工教育研究與應用，學(xué)生學(xué)業(yè)完成后發(fā)給技術(shù)等級(jí)畢業(yè)證書飛躍。

5.問：目前職業(yè)學(xué)校招生有哪幾個(gè)招生類別？

答：2021年積極影響，職業(yè)學(xué)校招生共有5個(gè)類別自動化方案。（1）中職與本科“3+4”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)（簡(jiǎn)稱“3+4”本科），實(shí)行中職3年越來越重要、本科4年貫通分段培養(yǎng)線上線下。（2）五年制高等師范教育（包含三二連讀和五年一貫制發揮重要作用，簡(jiǎn)稱“五年制高師”），實(shí)行3年中職數據顯示、2年尭哔|量？曝炌ǚ侄闻囵B(yǎng)或連續(xù)培養(yǎng)。（3）五年制高等職業(yè)教育（包括三二連讀和五年一貫制記得牢，簡(jiǎn)稱“五年制高職”）註入了新的力量，前3年在中職學(xué)習(xí)、后2年到高職就讀或在高職院校連續(xù)學(xué)習(xí)5年更多可能性。根據(jù)省教育廳安排去創新，擬調(diào)整部分三二連讀專業(yè)點(diǎn)，在中職學(xué)校開展五年制高職教育試點(diǎn)緊迫性，試點(diǎn)院校和招生計(jì)劃待省教育廳下達(dá)之后統(tǒng)一公布又進了一步。（4）學(xué)歷類中等職業(yè)教育（含普通中專和職業(yè)中專，簡(jiǎn)稱“學(xué)歷類中職”）多元化服務體系。招收初中畢業(yè)生學(xué)制3年規劃，高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷的學(xué)制1年或1.5年。（5）技工教育深度。招收初中畢業(yè)生帶動擴大，中級(jí)工學(xué)制3年、高級(jí)工學(xué)制5年開拓創新、預(yù)備技師學(xué)制6年持續發展；招收高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者，高級(jí)工學(xué)制3年促進善治、預(yù)備技師學(xué)制4年擴大。

6.問：職業(yè)學(xué)校的報(bào)名條件及辦法是怎樣的？

答：（1）應(yīng)屆初中畢業(yè)生報(bào)考職業(yè)學(xué)校須參加初中學(xué)業(yè)水平考試發揮效力，有關(guān)報(bào)名條件和辦法按《日照市教育局關(guān)于做好2021年初中學(xué)業(yè)水平考試工作的通知》（日教字〔2021〕12號(hào)）規(guī)定執(zhí)行新格局。（2）“3+4”本科、五年制高師安全鏈、五年制高職招生對(duì)象只面向應(yīng)屆初中畢業(yè)生競爭力，且須參加我市當(dāng)年初中學(xué)業(yè)水平考試并達(dá)到相應(yīng)錄取分?jǐn)?shù)線。（3）非應(yīng)屆初中畢業(yè)生及外地生源報(bào)考學(xué)歷類中職和技工教育進一步完善，可直接到招生學(xué)校報(bào)名集聚，實(shí)行注冊(cè)錄取調整推進；如報(bào)考有錄取分?jǐn)?shù)要求的學(xué)袪顩r；�?qū)�業(yè)，需參加我市當(dāng)年初中學(xué)業(yè)水平考試機製。注冊(cè)錄取由招生學(xué)校負(fù)責(zé)辦理錄取手續(xù)全過程，報(bào)名時(shí)生產效率，須持初、高中畢（結(jié)）業(yè)證書或義務(wù)教育證書效果、身份證（或戶口簿）。（4）報(bào)考高等師范教育類專業(yè)（包括“3+4”學(xué)前教育本科和五年制高師）的合規意識，考生須提前參加面試密度增加，面試合格方可具備錄取資格。報(bào)考藝術(shù)類等需要面試創新內容、測(cè)試的學(xué)袡C遇與挑戰；�?qū)�業(yè)，考生需參加招生學(xué)校的面試或?qū)�業(yè)測(cè)試善於監督，且成績(jī)合格集成技術；有條件限制的，按招生學(xué)校規(guī)定執(zhí)行更合理。

7.問：我市共有哪些職業(yè)學(xué)校招生適應能力？

答：2021年全市具有學(xué)歷類中等職業(yè)教育招生資質(zhì)的學(xué)校12所，分別是：日照市工業(yè)學(xué)校各方面、日照師范學(xué)校防控、日照市特殊教育學(xué)校、日照市工程技術(shù)學(xué)校適應性、日照市衛(wèi)生學(xué)校堅實基礎、日照市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、日照市機(jī)電工程學(xué)校重要作用、日照市海洋工程學(xué)校等地、日照市農(nóng)業(yè)學(xué)校、日照市科技中等專業(yè)學(xué)校尤為突出、日照航海技術(shù)學(xué)校（民辦）保供、日照市商業(yè)學(xué)校（民辦）。市外職業(yè)院校在我市的招生專業(yè)進行部署、計(jì)劃以“日照市高中段學(xué)姓駣^起來？荚囌猩�工作服務(wù)平臺(tái)”公布的為準(zhǔn)。

8.問：就讀中等職業(yè)學(xué)校有哪些優(yōu)惠政策?

答：就讀中等職業(yè)學(xué)欣�用好？梢愿鶕�(jù)學(xué)生實(shí)際情況享受免學(xué)費(fèi)深入各系統、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和資助政策。（1）免學(xué)費(fèi)政策系列。我省對(duì)公辦中等職業(yè)學(xué)校所有全日制正式學(xué)籍在校生免除學(xué)費(fèi)作用。對(duì)民辦中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生，按照當(dāng)?shù)赝�類型同專業(yè)公辦中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)免學(xué)費(fèi)慢體驗，經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于公辦學(xué)校經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)部分著力增加，由學(xué)校按規(guī)定向?qū)W生收取智能化。學(xué)費(fèi)免除后，公辦中職學(xué)校住宿費(fèi)處理，普通宿舍每生每學(xué)年500元建設、公寓每生每學(xué)年600—1200元。民辦學(xué)校收費(fèi)按物價(jià)部門批準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行助力各行。（2）獎(jiǎng)學(xué)金政策前來體驗。在校學(xué)習(xí)期間成績(jī)優(yōu)秀或表現(xiàn)特別突出的學(xué)生，可以按規(guī)定申請(qǐng)中等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金確定性。（3）資助政策更加廣闊。對(duì)中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二年級(jí)涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生講故事，國(guó)家給予每人每年2000元的助學(xué)金非常完善。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例按在校生的10%確定。

9.問：全市高中段教育學(xué)校招生類別較多全面革新，請(qǐng)介紹一下全市高中段教育學(xué)校招生錄取順序作用。

答：全市高中段學(xué)校按照“3+4”本科、普通高中（含民辦）行業分類、五年制高師發揮重要作用、五年制高職、學(xué)歷類中職和技工教育的順序數據顯示，根據(jù)考生所報(bào)志愿和學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)依次錄取高質量。職業(yè)學(xué)校錄取分三個(gè)批次進(jìn)行，即提前批次（“3+4”本科學(xué)校錄取更多的合作機會，設(shè)在普通高中錄取之前）延伸、高師高職批次（五年制高師、五年制高職錄确�務好。┬纶厔�、中職技工批次（學(xué)歷類中職、技工教育學(xué)校錄裙仓\發展。�學習，已被上一批次錄取的考生，不再參加下一批次錄取聽得懂。今年應用優勢，職業(yè)學(xué)校招生的志愿填報(bào)時(shí)間由市教育考試院另行通知。

10.問：請(qǐng)具體解讀一下今年的“3+4”本科招生政策全方位。

答：關(guān)于辦學(xué)形式高效節能。中職與本科“3+4”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)，簡(jiǎn)稱“3+4”本科大局，選拔部分優(yōu)秀應(yīng)屆初中畢業(yè)生中職學(xué)習(xí)3年新創新即將到來，注冊(cè)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍邁出了重要的一步，按《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》管理，享受中等職業(yè)學(xué)校有關(guān)免學(xué)費(fèi)設施、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和資助政策需求，3年期滿修業(yè)合格者頒發(fā)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書。第3年末組合運用，經(jīng)考核測(cè)試合格后更讓我明白了，進(jìn)入對(duì)應(yīng)大學(xué)進(jìn)行為期4年的本科學(xué)習(xí)，注冊(cè)高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍競爭力，按《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》管理，本科修業(yè)期滿進一步完善、成績(jī)合格的取得高校的本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位集聚。7年學(xué)習(xí)期間，由本科學(xué)校為主導(dǎo)調整推進，與中等職業(yè)學(xué)校統(tǒng)籌建立文化基礎(chǔ)狀況、專業(yè)理論和專業(yè)技能課程銜接貫通的教學(xué)體系，進(jìn)行本科層次應(yīng)用型人才系統(tǒng)培養(yǎng)機製。關(guān)于招生專業(yè)及計(jì)劃全過程，待省教育廳下達(dá)后，在日照市高中段學(xué)袇⑴c水平？荚囌猩�工作服務(wù)平臺(tái)統(tǒng)一公布大型。關(guān)于錄取條件和辦法。根據(jù)省教育廳文件規(guī)定明確相關要求，錄取“3+4”本科志愿考生成績(jī)位次排名須達(dá)到全市學(xué)業(yè)水平考試考生的前55%重要意義，且考查科目成績(jī)?cè)诤细褚陨稀Ｔ诖嘶�礎(chǔ)上深化涉外，如招生學(xué)校另有要求的體系，由市教育考試院核準(zhǔn)后另行公布。

被“3+4”本科錄取的考生不再參加普通高中和職業(yè)學(xué)校其他招生類別的錄取開展試點。

11.問：今年疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女報(bào)考職業(yè)院校有沒有特別的照顧政策攜手共進？

答:根據(jù)我省有關(guān)規(guī)定，立功受獎(jiǎng)的疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女參加中考推進一步，報(bào)考初中后五年制高等職業(yè)教育并達(dá)到最低錄取控制線的經過，按所報(bào)志愿直接錄取。立功受獎(jiǎng)的疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員條件力度、范圍及人員名單由衛(wèi)生健康部門負(fù)責(zé)確定解決方案。