臨沂科技信息學(xué)校2023年招生簡(jiǎn)章

臨沂科技信息學(xué)校創(chuàng)建于1979年，坐落在風(fēng)景秀麗的蒙山前麓基石之一。是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專聯動、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體共同努力、全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校行業內卷、山東省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、山東省規(guī)范化學(xué)校很重要、山東省示范性中等職業(yè)學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位能力和水平，是首批市級(jí)智慧校園，是集開放大學(xué)(本異常狀況、屟芯�？�)教育、全日制中專應用創新、技校提高、三二連讀大專、短期培訓(xùn)為一體的綜合性國(guó)辦職業(yè)學(xué)校的特性。

臨沂科技信息學(xué)校占地 243畝交流，建筑面積11.2萬(wàn)余平米，擁有4棟教學(xué)樓提供堅實支撐、8棟學(xué)生公寓樓(其中2棟在建)還不大、3棟實(shí)訓(xùn)樓；建有高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠環(huán)形跑道田徑場(chǎng)1個(gè)、塑膠籃球場(chǎng)10個(gè)發揮作用、排球場(chǎng)6個(gè)良好、足球場(chǎng)1個(gè)。

臨沂科技信息學(xué)校建有數(shù)控機(jī)械加工中心銘記囑托、電子商務(wù)大賽訓(xùn)練室引領、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用與維修訓(xùn)練室、多媒體網(wǎng)絡(luò)直播室示範、微機(jī)室應用前景、電工電子技能室、機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)室運行好、特種焊接實(shí)驗(yàn)室首次、汽車維修車間、舞蹈室統籌推進、鋼琴室方案、繪畫室、語(yǔ)音室等62個(gè)實(shí)驗(yàn)的必然要求、實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值5000余萬(wàn)元取得了一定進展。擁有多媒體教室120個(gè)完善好，建有校園數(shù)字音頻廣播系統(tǒng)及校園數(shù)字高清紅外監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了監(jiān)控全覆蓋積極參與；擁有印刷圖書163018冊(cè)問題分析、專業(yè)圖書4.132萬(wàn)冊(cè)、電子圖書25萬(wàn)余冊(cè)交流研討。

臨沂科技信息學(xué)懈�加完善，F(xiàn)有115個(gè)教學(xué)班，在校生4562名建設應用；教職工278人支撐作用，其中專任教師258人、專業(yè)教師176人動力、雙師型教師168人同時。有省級(jí)優(yōu)秀教師和教學(xué)能手、臨沂市首席技師效高性、蒙陽(yáng)名師模式、市縣級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任提升、最美教師等98人高品質。

學(xué)校是一所校園環(huán)境優(yōu)美、校園文化雅美、師生風(fēng)貌和美資源優勢、育人活動(dòng)精美的“四美”校園有效保障。

臨沂科技信息學(xué)校擴(kuò)建工程正在展開，將于2025年投入使用長效機製，屆時(shí)可達(dá)到占地600余畝講實踐、在校生15000人的辦學(xué)規(guī)模。

學(xué)校堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)奮戰不懈，全面貫徹黨的教育方針市場開拓，認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院和山東省各項(xiàng)職教發(fā)展文件精神，按照臨沂市職業(yè)教育推進(jìn)會(huì)的要求大大縮短，牢固樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念新模式，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨不容忽視，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向組織了，著力加強(qiáng)創(chuàng)新人才模式研究，以2023臨沂職業(yè)教育突破年為切入點(diǎn)說服力，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量搶抓機遇，助力實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展表示。

1全面闡釋、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。

學(xué)校建立了校長(zhǎng)辦公會(huì)集體領(lǐng)導(dǎo)下的行政管理體系和黨委領(lǐng)導(dǎo)下工競爭力所在、青引人註目、婦參與的民主管理體系，辦公室溝通機製、教務(wù)處好宣講、政教處、總務(wù)處領先水平、招生就業(yè)安置辦公室及各系部等管理機(jī)構(gòu)設(shè)置科學(xué)，人員配備合理、管理制度健全橋梁作用、工作運(yùn)行高效長遠所需。

學(xué)校堅(jiān)持以人為本，依法治校讓人糾結，積極探索新形勢(shì)下學(xué)校管理的新路子規模。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合基石之一、群防群治的原則建立健全安全工作責(zé)任制聯動，健全了人防、物防、技防“三防一體”的安全防范體系行業內卷，經(jīng)常開展安全主題教育班會(huì)和安全演練追求卓越，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、充分發(fā)揮全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校的優(yōu)勢(shì)參與能力，在學(xué)生管理方面實(shí)行封閉式半軍事化管理合理需求，聘請(qǐng)優(yōu)秀的退伍軍人對(duì)學(xué)生的一日常規(guī)進(jìn)行全程的模塊化訓(xùn)練與管理，學(xué)生日常管理軍事化促進(jìn)了學(xué)生更好地學(xué)知識(shí)促進進步、強(qiáng)技能發力、練舉止、抓養(yǎng)成迎來新的篇章，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和吃苦耐勞的精神共創美好。通過(guò)量化、細(xì)化薄弱點、科學(xué)化的管理覆蓋範圍、學(xué)校管理工作井然有序積極性。

2奮勇向前、德育工作創(chuàng)新發(fā)展。

學(xué)校以立德樹人為根本約定管轄，把德育工作放在首位數據，嚴(yán)格執(zhí)行德育大綱，形成了全員發揮、全程、全方位的“三全”育人體系快速增長，建立健全了學(xué)校開放以來、家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)高質量，將德育工作延伸到用人企業(yè)提供了有力支撐。

學(xué)校立足沂蒙老區(qū)，秉承“忠孝傳承前景、德技雙修”的校訓(xùn)進一步意見，培養(yǎng)“德技雙馨”人才，積極弘揚(yáng)和傳承沂蒙紅色文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化共享應用，以文明風(fēng)采和技能大賽為抓手生產能力，以主題班會(huì)、墻報(bào)示範推廣、演講比賽堅持好、征文比賽、書畫比賽等活動(dòng)為載體，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀特性、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育傳承。

學(xué)校充分利用社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，增強(qiáng)操練技能的積極性、培養(yǎng)溝通能力綠色化發展，組建了書法工作室、非遺藝術(shù)剪紙不久前、葫蘆絲用上了、鋼琴、合唱團(tuán)綜合措施、舞蹈可靠保障、足球、籃球以及綜合文化等20余個(gè)學(xué)生社團(tuán)設計標準，在市級(jí)以上各類社團(tuán)比賽中多次獲獎(jiǎng)開展。以主題文化建設(shè)為依托，開展“弦歌不輟發揮重要帶動作用、薪火相傳”系列活動(dòng)意向，扎實(shí)推進(jìn)平邑縣2023“非遺.手造進(jìn)校園活動(dòng)”，將平邑的“剪紙文化價值、燈謎形式、草編、烙畫葫蘆不斷完善、端午香包”等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入學(xué)校教育和學(xué)生生活數字化，實(shí)現(xiàn)了非遺項(xiàng)目與特色教育的有機(jī)結(jié)合，將以“忠孝”為特色的地域文化和沂蒙精神發(fā)揚(yáng)廣大基礎上。

學(xué)校建有省內(nèi)領(lǐng)先的心理健康活動(dòng)中心各領域，建立了“班級(jí)心理委員-班主任-心理咨詢師-心理健康活動(dòng)中心”四級(jí)管理制度，形成了特色鮮明的“陽(yáng)光委員”工作體系保持競爭優勢。

3進行培訓、教學(xué)改革成效顯著。

學(xué)校狠抓品牌專業(yè)建設(shè)長效機製，每個(gè)專業(yè)都建立了“專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)”法治力量，根據(jù)企業(yè)和學(xué)生就業(yè)需要，制定專業(yè)教學(xué)方案分享，形成實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃共享，明確培養(yǎng)方向，提高產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力表示。其中電子商務(wù)全面闡釋、計(jì)算機(jī)創造、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育和汽車運(yùn)用與維修5個(gè)專業(yè)達(dá)到省示范性標(biāo)準(zhǔn)貢獻法治，其它3個(gè)專業(yè)達(dá)到省規(guī)范化專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設備製造。各專業(yè)不斷優(yōu)化“教學(xué)做一體”的教學(xué)模式改革，探索小組互助教學(xué)攻堅克難、項(xiàng)目教學(xué)管理、場(chǎng)景教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)雙向互動、智慧課堂等教學(xué)方法效率和安。全面推進(jìn)教學(xué)模式課堂改革與創(chuàng)新。積極承擔(dān)省級(jí)及以上職業(yè)教育教學(xué)改革試點(diǎn)任務(wù)品牌，其中教學(xué)工作診斷與改進(jìn)深入開展、現(xiàn)代學(xué)徒制、“1+X”證書制度成效顯著等形式。學(xué)校定時(shí)舉辦技能活動(dòng)周技術的開發，開展以金銀花、金算盤飛躍、金鍵盤更高效、金扳手、金鑰匙“五朵金花”命名的系列百科知識(shí)和“勞動(dòng)之星”技能大賽重要部署，組織學(xué)生在學(xué)中練具體而言、在練中學(xué)，以賽促練智慧與合力、以賽促學(xué)喜愛，使技能大賽成為新常態(tài)。三年來(lái)獲得各級(jí)各類技能大賽總獎(jiǎng)項(xiàng)49個(gè)開放要求，其中國(guó)家級(jí)賽項(xiàng)獎(jiǎng)4個(gè)發力、省級(jí)賽項(xiàng)獎(jiǎng)6個(gè)、市級(jí)賽項(xiàng)獎(jiǎng)39個(gè)迎來新的篇章；16人次在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、教學(xué)能力大賽推動並實現、班主任能力大賽中獲獎(jiǎng)薄弱點；12人次獲得市級(jí)以上職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。

4優化程度、校企合作逐漸深化積極性。

學(xué)校始終堅(jiān)持以服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念多種場景，認(rèn)真落實(shí)“管理興校多元化服務體系、質(zhì)量立校”的根本任務(wù)規劃，嚴(yán)格執(zhí)行山東省中職學(xué)校實(shí)習(xí)管理規(guī)定，以對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員實(shí)行專業(yè)教師與企業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)接指導(dǎo)的模式深度，規(guī)范人才培養(yǎng)全過(guò)程帶動擴大，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)檔案開拓創新，積極推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式持續發展，深化校校、校企合作促進善治，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)-實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)-安置”一體化擴大。

學(xué)校先后與臨沂大學(xué)、臨沂科技職業(yè)學(xué)院發揮效力、淄博職業(yè)學(xué)院新格局、臨沂職業(yè)學(xué)院、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院安全鏈、東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院等高校開展校校合作顯示。與海信集團(tuán)、歌爾股份有限公司處理方法、南京泉峰科技有限公司重要作用、藍(lán)海集團(tuán)、福田雷沃重工習慣、衛(wèi)禾傳動(dòng)有限公司等30余家大充足、中型企業(yè)開展校企合作，簽訂培養(yǎng)的積極性、用工協(xié)議綠色化發展，現(xiàn)已建立了機(jī)電、電子商務(wù)不久前、電子用上了、汽修、學(xué)前教育能力建設、餐飲與旅游管理等專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地26處關註，每年都有1500余名優(yōu)秀畢業(yè)生升入高校或在實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)創新內容、就業(yè)機遇與挑戰。學(xué)校對(duì)安置的學(xué)生進(jìn)行跟蹤服務(wù)。

5善於監督、國(guó)家政策落實(shí)到位集成技術。

職業(yè)中專學(xué)生（含三二連讀大專班及職教高考班）享受免學(xué)費(fèi)政策。另外更合理，國(guó)家對(duì)職業(yè)中專家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行助學(xué)金政策適應能力，資助標(biāo)準(zhǔn)為每年每生2000元更優美，資助比例不低于20% 。同時(shí)對(duì)建檔立卡品學(xué)兼優(yōu)的貧困生實(shí)行國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金資助政策防控，每人每年6000元成效與經驗。

6、職教高考優(yōu)勢(shì)明顯深刻內涵。

2019年4月傳遞，山東省教育廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步完善職業(yè)教育考試招生制度的意見》，文件明確指出將增加職教高考本科計(jì)劃深入闡釋，逐步達(dá)到應(yīng)用型本科院校招生計(jì)劃的30%相關性，這意味著山東省職教高考本科數(shù)量將逐年增加，目前全省高考報(bào)名人數(shù)10萬(wàn)左右物聯與互聯，本科招生數(shù)量1萬(wàn)人左右穩定，職教高考本科錄取率10%，遠(yuǎn)高于普高本科錄取率供給。2023年本科招生計(jì)劃增加到7萬(wàn)人左右優勢與挑戰，全省現(xiàn)有1000余所轉(zhuǎn)型后的高等院校供職教高考學(xué)生報(bào)考和選擇，這樣考生選擇的余地大解決方案，升本的比率將大大提高趨勢。。

7上高質量、服務(wù)能力大幅提升一站式服務。

學(xué)校積極承擔(dān)學(xué)全縣在職培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)深入交流、農(nóng)村干部培訓(xùn)引領作用、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等，建立健全了全縣城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系臺上與臺下，是臨沂市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽(yáng)光工程培訓(xùn)“十佳培訓(xùn)基地”用的舒心，近三年累計(jì)培訓(xùn)新型農(nóng)民工、企業(yè)員工助力各行、農(nóng)村建筑工匠前來體驗、保安員、退伍軍人等2000余人次確定性，農(nóng)村和城市社區(qū)干部學(xué)歷教育培訓(xùn)800余人次建議，大、中專畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)1800人次相貫通。促進(jìn)了全縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，增強(qiáng)了學(xué)校的服務(wù)職能積極影響。為當(dāng)?shù)匦屡f動(dòng)能轉(zhuǎn)換自動化方案、教育脫貧攻堅(jiān)提供了強(qiáng)有力的人才支撐緊密協作。

8、開放大學(xué)助力提升線上線下。

學(xué)校是山東省開放大學(xué)分校發揮重要作用，自建校以來(lái)一直以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為己任，為完善終身教育體系數據顯示、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)搭建了核心平臺(tái)高質量。先后獲得“山東省信得過(guò)考點(diǎn)”、“省示范性基層電大”記得牢、“省級(jí)社區(qū)教育示范學(xué)校”等眾多榮譽(yù)稱號(hào)註入了新的力量，并多次被評(píng)為省、市“先進(jìn)辦學(xué)單位”更多可能性、“文明單位”去創新。培養(yǎng)本、尵o迫性？茖W(xué)生逾萬(wàn)人結構，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。

臨沂科技信息學(xué)校招生熱點(diǎn)問(wèn)題解答

1高效、學(xué)校在什么位置溝通協調，交通方便嗎？

答：學(xué)校位于平邑縣東城新區(qū)S241省道（泰山路）與平祥路交匯處體系，乘坐3路公交車在保定社區(qū)站下車北行300米即到保障性，每周五下午放學(xué)時(shí)公交車到學(xué)校接學(xué)生送至車站。

2開拓創新、學(xué)校管理嚴(yán)格嗎持續發展？

答：我校在學(xué)生管理方面實(shí)行封閉式半軍事化管理，開學(xué)即進(jìn)行兩周軍訓(xùn)主動性。平時(shí)聘請(qǐng)了優(yōu)秀的退伍軍人對(duì)學(xué)生的一日常規(guī)進(jìn)行全程的模塊化訓(xùn)練與管理創造性，對(duì)學(xué)生實(shí)行“學(xué)生德育千分制”量化考核，“德育千分制”是對(duì)學(xué)生在德道路、能規模設備、勤、績(jī)等方面進(jìn)行綜合考評(píng)的一種量化考核管理辦法指導。對(duì)于考核優(yōu)秀的同學(xué)競爭力，優(yōu)先入團(tuán)、參軍進一步完善、培訓(xùn)集聚、推薦就業(yè)，對(duì)于考核不達(dá)標(biāo)的同學(xué)調整推進，學(xué)校將延緩就業(yè)狀況，推遲畢業(yè)機製性梗阻。具體考核辦法新生入校后還要進(jìn)行學(xué)習(xí)。只要是遵守學(xué)校紀(jì)律全過程，認(rèn)真學(xué)習(xí)集成應用，都能順利畢業(yè)。需要特別說(shuō)明的是不負眾望，新生入校時(shí)學(xué)校要組織人員對(duì)新生進(jìn)行面試考查高效流通，對(duì)于有紋身、煙頭燙傷精準調控、染發(fā)怪發(fā)功能、夜不歸宿、網(wǎng)癮機遇與挑戰、賭博廣泛關註、偷盜、打架斗毆集成技術、敲詐勒索就能壓製、拉幫結(jié)伙等行為的學(xué)生，學(xué)校概不接收適應能力，即使入校后學(xué)校檢查發(fā)現(xiàn)有上述行為的更優美，學(xué)校將勸其退學(xué)。

3解決方案、學(xué)校食宿條件怎么樣優勢？

答：學(xué)校現(xiàn)有4棟男女生公寓樓增產，各公寓樓配有專職宿管員便利性，負(fù)責(zé)公共衛(wèi)生及就寢紀(jì)律檢查等工作，每間宿舍都有獨(dú)立衛(wèi)生間并安裝了空調(diào)行動力，

每晚有1名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供有力支撐，2名男教工和2名女教工進(jìn)行夜班執(zhí)勤，保障學(xué)生有一個(gè)安全保供、溫馨舒適的休息環(huán)境自行開發。

在就餐方面，學(xué)校建有可同時(shí)容納3000人就餐的大型餐廳責任，學(xué)校設(shè)立膳食科專門管理食堂應用情況，由餐飲公司專業(yè)人員對(duì)設(shè)備進(jìn)行清洗和消毒。食譜營(yíng)養(yǎng)搭配合理組建，高中低檔飯菜品種多樣表現，一般每餐3-6元左右。

4、家庭經(jīng)濟(jì)困難有沒(méi)有困難補(bǔ)助相互配合？

答：學(xué)生入校建檔后慢體驗，家庭困難學(xué)生本人寫出書面申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校調(diào)查了解確定家庭困難學(xué)生名單智能化。確實(shí)家庭困難的同學(xué)，除享受學(xué)費(fèi)減免政策外處理，還可享受2000元的國(guó)家助學(xué)金建設。同時(shí)對(duì)建檔立卡品學(xué)兼優(yōu)的貧困生實(shí)行國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金資助政策，每人每年6000元助力各行。

5前來體驗、對(duì)錄取專業(yè)不滿意是否可以轉(zhuǎn)專業(yè)？

答：首先請(qǐng)仔細(xì)研讀專業(yè)介紹確定性，深入了解專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)更加廣闊、就業(yè)前景等內(nèi)容，慎重選擇所學(xué)專業(yè)講故事，三二連讀專業(yè)錄取后一般不能進(jìn)行專業(yè)調(diào)整非常完善；職教高考班、中專班新生入校后在注冊(cè)學(xué)籍前確有轉(zhuǎn)專業(yè)愿望的面向，可經(jīng)過(guò)申請(qǐng)進(jìn)行專業(yè)適當(dāng)調(diào)整支撐作用，在注冊(cè)學(xué)籍后不能調(diào)整專業(yè)。

6建設項目、如何選擇專業(yè)最為突出？

答：學(xué)校開設(shè)了幼兒保育、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用相結合、汽車運(yùn)用與維修高效化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理為產業發展、會(huì)計(jì)事務(wù)範圍和領域、空中乘務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用服務好、作物生產(chǎn)技術(shù)等十幾個(gè)專業(yè)新趨勢，學(xué)校所設(shè)專業(yè)沒(méi)有好壞之分，每一個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件都是很好的共謀發展，專業(yè)師資配備也是一流的學習，因此各專業(yè)學(xué)生就業(yè)后的薪資待遇均較好，薪資的高低主要取決于專業(yè)技能水平及工作態(tài)度聽得懂。專業(yè)選擇的關(guān)鍵是興趣應用優勢，興趣是最好的老師，只有選擇你最感興趣的專業(yè)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候你才能學(xué)好高效節能，三百六十行影響力範圍，行行出狀元，只要學(xué)好了本專業(yè)就一定能找到合適工作新創新即將到來。有些所謂的熱門專業(yè)邁出了重要的一步，不一定非常適合你，所以要根據(jù)自己的興趣設施、愛好需求，文化基礎(chǔ)、身體狀況來(lái)選擇你所鐘愛的專業(yè)組合運用。

7更讓我明白了、實(shí)習(xí)就業(yè)去向如何？

答：我校學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)可選擇的范圍非常廣泛積極。就近的包括臨沂市探索、

平邑縣范圍內(nèi)的企業(yè)；省內(nèi)的青島結構、煙臺(tái)管理、威海等藍(lán)色半島經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)的企業(yè)：省外的蘇州、南京哪些領域、浙江等大敢於挑戰、中型企業(yè)。無(wú)論是近一點(diǎn)建立和完善，還是遠(yuǎn)一點(diǎn)提供了遵循，都是學(xué)校經(jīng)過(guò)多次考察、常年合作的優(yōu)秀企業(yè)大型。

8服務效率、現(xiàn)在初中畢業(yè)也可以出去找工作，選擇臨沂市科技信息學(xué)校又有哪些優(yōu)勢(shì)呢重要意義？

答：學(xué)生初中畢業(yè)后直接到企業(yè)打工不好〗y籌發展，F(xiàn)代企業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)、技術(shù)更新體系，將大量文化層次低生產製造、不懂技術(shù)的農(nóng)民工淘汰出局，被大批有專業(yè)知識(shí)和技能的中職生作為新型勞動(dòng)者取代和補(bǔ)充攜手共進。初中畢業(yè)后直接打工共同，由于年齡小，知識(shí)面窄經過，沒(méi)技能簡單化，永遠(yuǎn)只是出賣自己廉價(jià)的勞動(dòng)力力度，工作勞動(dòng)強(qiáng)度大，時(shí)間長(zhǎng)系統性，工資待遇低勇探新路，不易升職，個(gè)人發(fā)展空間較小傳遞，處于“灰領(lǐng)”階層試驗；同時(shí)，因?yàn)槟挲g較小開展攻關合作，達(dá)不到勞動(dòng)法規(guī)定的工作年齡切實把製度，正規(guī)企業(yè)不敢聘用，享受不到勞動(dòng)法規(guī)定的各項(xiàng)保險(xiǎn)逐步顯現，個(gè)人權(quán)益得不到保障，所以引領，只能到小作坊等非正規(guī)企業(yè)打工自動化裝置；有些工資雖然較高，但是工作環(huán)境較差應用前景，往往在一些有毒有很大提升空間、有輻射、有較大危險(xiǎn)性的環(huán)境中工作首次，或者從事一些高強(qiáng)度的勞動(dòng)工作可能性更大，對(duì)身心健康成長(zhǎng)不利。

我校學(xué)生所有工作單位都是經(jīng)過(guò)學(xué)校經(jīng)過(guò)多次考察搖籃，從工作環(huán)境到工資福利技術、生活食宿等多方面進(jìn)行詳細(xì)了解，在眾多知名企業(yè)中優(yōu)中選優(yōu)推動，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行推薦安置相對較高。并且學(xué)生通過(guò)在校兩年的學(xué)習(xí)，在文化程度和專業(yè)技能等方面都有了較大提高信息，同時(shí)還取得了國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷和技能等級(jí)證書相關，很多同學(xué)還獲得了全國(guó)通用的特種作業(yè)證書。在就業(yè)時(shí)學(xué)生都能順利轉(zhuǎn)正豐富內涵，并憑畢業(yè)證和技能等級(jí)證書得到相應(yīng)的加薪生產效率。由于學(xué)有專長(zhǎng)，加上綜合素質(zhì)較高適應性，在公司升遷發(fā)展的機(jī)會(huì)會(huì)更多節點。

9、學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間多長(zhǎng)面向？

答：按國(guó)家有關(guān)規(guī)定支撐作用，臨沂市科技信息學(xué)校中專班學(xué)制為三年，其中在校學(xué)習(xí)兩年半，半年到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)最為突出。

10落實落細、到臨沂市科技信息學(xué)校就讀，有哪些途徑可以上大學(xué)高效化？

答：從我校進(jìn)入大學(xué)校門的途徑較多製高點項目。

一是到我校高中部上學(xué)，畢業(yè)時(shí)參加職教高考可考入本支撐能力、屬Y源優勢？聘叩仍盒！�2022年國(guó)家教育部實(shí)行職教高考了特征更加明顯，取消了單招估算、綜合評(píng)價(jià)和春季招生。也就是說(shuō)的可能性，未來(lái)想考取本科只有夏季高考和職教高考不要畏懼，大大提升了職教高考考本的比例。以山東為例問題，過(guò)去每年只有1萬(wàn)多點(diǎn)的本科名額逐漸顯現，還大部分被高三的學(xué)生占用，而改革以后系統穩定性，將職教高考的本科名額增加到7萬(wàn)拓展基地，只有職專的學(xué)生才可以報(bào)考，并且可以繼續(xù)考研考博實力增強。那些只知道孩子讀高中的家長(zhǎng)應(yīng)該知曉國(guó)家教育新政策體系流動性。不要以為孩子只有上高中才可以考本科，家長(zhǎng)要根據(jù)實(shí)際情況給孩子做未來(lái)職業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)規(guī)劃重要工具。

根據(jù)我市這些年來(lái)的升學(xué)數(shù)據(jù)分析積極拓展新的領域，讀普通高中升學(xué)率很難達(dá)到40％，而讀好的職業(yè)學(xué)校升本率能超40％更優質。孩子的花季不同相對開放，無(wú)論就讀什么樣的大學(xué)都是為了找到好的工作，要理性的根據(jù)孩子的文化成績(jī)脫穎而出、性格特點(diǎn)拓展應用、興趣愛好、家庭經(jīng)濟(jì)條件進(jìn)行合理初步規(guī)劃結構，即使考不上本科管理、學(xué)門過(guò)硬的技術(shù)、孩子一樣會(huì)有逆襲的機(jī)會(huì)和美好的未來(lái)能力建設。

二是就讀三二連讀屇�樣？瓢嗌�產體系。經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn)，2022年我校繼續(xù)與臨沂科技職業(yè)學(xué)院聯(lián)合舉辦幼兒保育專業(yè)專業(yè)很重要；與臨沂職業(yè)學(xué)院聯(lián)合舉辦機(jī)電技術(shù)應(yīng)用技術節能、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理廣泛認同、會(huì)計(jì)事務(wù)國際要求；與濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦電子商務(wù)；與淄博職業(yè)學(xué)院聯(lián)合舉辦汽車運(yùn)用與維修鍛造、電子電器應(yīng)用與維修等專業(yè)的三二連讀尭偁幖ち�？瓢唷Ｆ鋵W(xué)習(xí)形式是：前三年在我校就讀改善，成績(jī)合格者頒發(fā)臨沂市科技信息學(xué)校畢業(yè)證空白區，經(jīng)中專接高職轉(zhuǎn)段考試合格，后兩年到聯(lián)辦高校學(xué)習(xí)信息化，按照聯(lián)辦高校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)充分發揮，合格畢業(yè)生頒發(fā)聯(lián)辦高校的專科畢業(yè)證書充分發揮。專科畢業(yè)后管理，國(guó)家有專門專升本計(jì)劃升入本科院校繼續(xù)深造設計，直至應(yīng)用型碩士研究生。三二連讀尭倪M措施？粕�在中職階段享受普通中專待遇就此掀開，同樣享受免費(fèi)政策和家庭困難學(xué)生資助政策；進(jìn)入尳衲�？齐A段后穩步前行，享受高等院校學(xué)生在助學(xué)貸款、學(xué)生生活補(bǔ)貼等方面相同的政策動手能力。報(bào)考三二連讀大專班必須是省內(nèi)戶籍逐步改善，2022年參加初中學(xué)業(yè)考試的初中畢業(yè)生，身體健康提升、品行端正大大提高、達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線。

三是在校期間可參加國(guó)家開放大學(xué)的學(xué)歷教育研究成果。國(guó)家開放大學(xué)是在中央廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上組建取得了一定進展，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國(guó)城鄉(xiāng)大面積，學(xué)歷與非學(xué)歷教育并重積極參與，面向全體社會(huì)成員活動上，沒(méi)有圍墻的新型大學(xué)。學(xué)生在我校學(xué)習(xí)期間就可以直接在我校報(bào)名選修開放大學(xué)的相近或相關(guān)專業(yè)的大學(xué)屵M一步推進？茖�向作用，畢業(yè)時(shí)既可拿到中專學(xué)歷證書，也可拿到大學(xué)屖竟犕茝V？谱C書堅持好。

臨沂科技信息學(xué)校2023年招生計(jì)劃

臨沂科技信息學(xué)校報(bào)名及錄取辦法

1、3+2連讀大專班報(bào)名

◆按照臨沂市教育考試中心統(tǒng)一要求分享，凡2022年參加我市初中學(xué)業(yè)考試的初中畢業(yè)生共享，均可按指定時(shí)間登錄http://jyj.linyi.gov.cn/進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，由山東省教育廳按照統(tǒng)一劃定的具體錄取分?jǐn)?shù)線錄取方式之一，錄滿為止生動。錄取結(jié)果公布后，考生可以登錄臨沂市教育局考試中心網(wǎng)站查詢創新能力。未能錄取的考生可按指定時(shí)間進(jìn)行征集志愿填報(bào)新品技，具體填報(bào)時(shí)間另行通知。

◆臨沂市科技信息學(xué)校（平邑縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）代碼928求得平衡，

2紮實做、職教高考班報(bào)名

按照平邑縣教體局要求，凡2022年參加我市初中學(xué)業(yè)考試的初中畢業(yè)生至關重要，均可按指定時(shí)間登錄平邑縣高中錄取平臺(tái)網(wǎng)上進(jìn)行職教高考班報(bào)名提供深度撮合服務，平邑縣教體局按照統(tǒng)一劃定的錄取分?jǐn)?shù)線錄取，錄滿為止的發生。

3組成部分、普通中專班報(bào)名

應(yīng)、往屆初三畢業(yè)生可按指定時(shí)間登錄平邑縣高中錄取平臺(tái)網(wǎng)上進(jìn)行中專班報(bào)名或持身份證新的動力、初中畢業(yè)證直接到臨沂市科技信息學(xué)校報(bào)名技術節能。

臨沂科技信息學(xué)校困難學(xué)生的救濟(jì)途徑

一、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定

（一）家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)如下：

1廣泛認同、有下列情況之一者，可認(rèn)定為“一般困難”流動性。

⑴鍛造、學(xué)生基本生活費(fèi)用低于學(xué)校所在地區(qū)城鄉(xiāng)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)或?qū)W校學(xué)生平均消費(fèi)水平；

⑵持續創新、父母務(wù)農(nóng)無(wú)其它經(jīng)濟(jì)來(lái)源改善，有兩名子女同時(shí)在接受非義務(wù)教育階段的普通學(xué)歷教育，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較重的喜愛；

⑶重要的角色、因其他原因造成家庭經(jīng)濟(jì)一般困難的。

2向好態勢、有下列情況之一者平臺建設，可認(rèn)定為“困難”。

⑴貢獻力量、父母務(wù)農(nóng)或父母一方暫時(shí)失業(yè)使用，家庭成員中有殘疾或疾病且醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)較重的大幅拓展；

⑵、單親家庭且單親父（母）無(wú)經(jīng)濟(jì)收入或收入無(wú)法維持學(xué)生本人學(xué)習(xí)更加堅強、生活需要的與時俱進；

⑶、因其他原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的初步建立。

3綜合運用、有下列情況之一者，可認(rèn)定為“特別困難”的方法。

⑴實事求是、脫貧享受政策家庭學(xué)生；

⑵持續、邊緣易致貧家庭學(xué)生等多個領域；

⑶、低保家庭學(xué)生產品和服務；

⑷應用擴展、特困救助供養(yǎng)學(xué)生；

⑸增多、家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾學(xué)生及殘疾人子女活動上；

⑹、孤兒進一步推進；

⑺導向作用、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童；

⑻應用的選擇、重點(diǎn)困境兒童十大行動；

⑼、烈士子女背景下；

⑽綜合措施、低保邊緣家庭學(xué)生；

⑾基本情況、因其他原因（如家庭遭受重大自然災(zāi)害現場、家庭成員遭遇突發(fā)重大疾病或意外）造成特別困難的。

二力量、困難學(xué)生救濟(jì)方式及范圍

（一）免學(xué)費(fèi)項(xiàng)目

1我有所應、資助范圍：

政府有關(guān)部門依法批準(zhǔn)設(shè)立并備案，實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校深入實施，包括公辦和民辦的普通中專至關重要、成人中專、職業(yè)高中效果、技工學(xué)校和高等學(xué)校附屬的中專部無障礙、中等職業(yè)學(xué)校等連日來。

2、資助對(duì)象：全日制正式學(xué)籍的一認為、二系統、三年級(jí)在校學(xué)生。

3重要意義、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：

國(guó)家免學(xué)費(fèi)由中央和地方各級(jí)財(cái)政共同承擔(dān)交流等，補(bǔ)助學(xué)校因免除學(xué)生學(xué)費(fèi)導(dǎo)致的經(jīng)費(fèi)缺口，免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)基本撥款標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)問(wèn)題的通知》（魯財(cái)教[2013]58 號(hào)）規(guī)定核撥規劃。一類生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每人每年免學(xué)費(fèi)資助2800元提高；二類生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每人每年免學(xué)費(fèi)資助3300元。

4進入當下、辦理流程：普惠政策紮實，學(xué)生無(wú)需辦理手續(xù)。在校上課學(xué)生簽字確認(rèn)新體系，實(shí)習(xí)學(xué)生提供實(shí)習(xí)三方協(xié)議投入力度。

（二）、助學(xué)金項(xiàng)目

1不難發現、資助范圍：

中等職業(yè)學(xué)校全日制學(xué)歷教育正式學(xué)籍的一貢獻法治、二年級(jí)在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

2發展需要、資助對(duì)象：

涉農(nóng)家庭專業(yè)一攻堅克難、二年級(jí)在校生全部享受；家庭經(jīng)濟(jì)困難的非涉農(nóng)專業(yè)在校生學(xué)生重要組成部分；十類特殊群體類型學(xué)生全部納入困難學(xué)生范圍（個(gè)人放棄的寫出書面申請(qǐng)）流程。

3、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：一檔每生每學(xué)期750元勃勃生機；二檔每生每學(xué)期1000元助力各業；三檔每生每學(xué)期1250元。

三廣度和深度、困難救濟(jì)的辦理流程：

1、學(xué)校應(yīng)將中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表及中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)指南一并寄發(fā)給錄取的新生引領作用，讓學(xué)生及家長(zhǎng)了解國(guó)家資助政策和國(guó)家助學(xué)金的申請(qǐng)和發(fā)放的相關(guān)規(guī)定加強宣傳；

2、學(xué)生在新學(xué)期開學(xué)1周內(nèi)向所在班級(jí)提出申請(qǐng)用的舒心，并遞交《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》和家庭經(jīng)濟(jì)困難證明材料技術發展；

3、各班對(duì)申請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行初評(píng)集成，班內(nèi)公示重要手段，匯總后上報(bào)年級(jí)或系部互動講；

4、各年級(jí)或系部根據(jù)各班上報(bào)的初評(píng)名單進(jìn)行統(tǒng)一審核像一棵樹，審核結(jié)果上報(bào)學(xué)校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)過程中。

5、學(xué)校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)根據(jù)各年級(jí)上報(bào)的助學(xué)金名單進(jìn)行審核能運用，將審核結(jié)果在校內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示達到。公示無(wú)異議后報(bào)學(xué)校審批；

6不可缺少、學(xué)校審批后學(xué)生資助中心將受助學(xué)生名單上傳全國(guó)學(xué)生資助管理系統(tǒng)蓬勃發展，學(xué)校審核通過(guò)后報(bào)請(qǐng)縣教育體育局資助中心審核。

四積極回應、困難救濟(jì)金的發(fā)放程序：

1重要性、學(xué)校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)根據(jù)確認(rèn)的受助學(xué)生名單，委托銀行為每位受助學(xué)生分別辦理專用的國(guó)家助學(xué)金中職資助銀行卡多種場景；

2多元化服務體系、學(xué)校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)組織人員為受助學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放國(guó)家助學(xué)金中職資助銀行卡，并向?qū)W生發(fā)放《臨沂市科技信息學(xué)校國(guó)家助學(xué)金和銀行卡管理規(guī)定》使用，告知學(xué)生本人持身份證原件和學(xué)生證大幅拓展，到發(fā)卡銀行網(wǎng)點(diǎn)柜臺(tái)激活資助卡后使用；

3足夠的實力、縣教育體育局資助中心根據(jù)學(xué)校學(xué)期初申報(bào)的助學(xué)金學(xué)生名單緊迫性，每月19日之前到學(xué)校核實(shí)學(xué)生在校情況，并組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)簽字更適合；

4高效、縣教育體育局資助中心根據(jù)最終簽字的助學(xué)金學(xué)生名單，通過(guò)銀行將國(guó)家助學(xué)金在學(xué)期結(jié)束前轉(zhuǎn)入學(xué)生中職資助銀行卡要素配置改革；

5體系、縣教育體育局資助中心和學(xué)校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)根據(jù)實(shí)際受助學(xué)生名單，不定期形式多樣的回訪受助學(xué)生在校情況和助學(xué)金領(lǐng)取使用情況帶動產業發展。

臨沂科技信息學(xué)校入學(xué)須知

1責任製、學(xué)校為每名新生統(tǒng)一配置軍訓(xùn)服裝（迷彩服一身、帽子倍增效應、鞋子）規則製定。

2、學(xué)校為每名住校新生統(tǒng)一購(gòu)置被子優化服務策略、床墊關規定、床單、枕頭、枕巾建強保護、臉盆等公寓用品同期。

3、入學(xué)報(bào)到時(shí)要求儀表端莊使命責任，穿戴整潔效果、樸素大方，不穿奇裝異服強化意識，男生不留長(zhǎng)發(fā)長期間；女生不燙發(fā)、不化妝現場、不佩戴首飾高端化、不穿高跟鞋。對(duì)儀表不符合要求的新生我有所應，學(xué)校將拒絕辦理入學(xué)手續(xù)提單產。

4、因故不能按時(shí)到校報(bào)到者至關重要，需及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系請(qǐng)假發展空間，否則學(xué)校按放棄錄取資格處理。

5應用的因素之一、報(bào)到地址：山東臨沂市平邑縣城東新區(qū)泰山路與平祥路交匯處