泰安泰岳技工學(xué)校位于泰安市岱岳區(qū)粥店街道辦事處東岳大街497號(hào)。學(xué)校引進(jìn)山東省新宏遠(yuǎn)教育科技發(fā)展有限公司的先進(jìn)理念不折不扣，堅(jiān)持以"雷厲風(fēng)行支撐能力，令行禁止"的校風(fēng)和"尚品求是，知行合一"的學(xué)風(fēng);實(shí)行"塑造人格高效利用，鑄就能力特征更加明顯，推動(dòng)發(fā)展"的教育理念;以"辦一所令人向往的卓越中職"作為辦學(xué)愿景。新的辦學(xué)理念將堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針講理論，具備"規(guī)模辦學(xué)的可能性，科研引路，以人為本服務為一體，人文見長(zhǎng)"的辦學(xué)特色問題。教師安于清貧，潛心教學(xué)全會精神，孜孜不倦系統穩定性，無(wú)私奉獻(xiàn)，樹立良好師德風(fēng)范集中展示。

泰安泰岳技工學(xué)校辦學(xué)理念

堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)實力增強，全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針，突出"實(shí)驗(yàn)性"和"示范性"的鮮明辦學(xué)特色,遵循"為每一名學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)發(fā)展的無(wú)限空間"的教育理念宣講手段。以創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)生全面和個(gè)性發(fā)展相結(jié)合的課程體系為保障,打造以生為本的德育體系重要工具，讓每一名學(xué)生都享有"公平有質(zhì)量、理性有溫度"的教育,使我們的校園成為師生"溫馨愉悅的家園配套設備，傾心交流的樂(lè)園,求知?jiǎng)?chuàng)新的學(xué)園"非常激烈。

泰安泰岳技工學(xué)校管理特色

1、封閉式準(zhǔn)軍事化管理

學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理的模式引人註目，班主任與教官共同管理領域，24小時(shí)全天關(guān)注關(guān)心學(xué)生溝通機製。既抓好學(xué)習(xí)又能及時(shí)解決學(xué)生生活方面的問(wèn)題，讓學(xué)生在安全寧?kù)o的校園里讀書成長(zhǎng)註入新的動力。

2領先水平、傳統(tǒng)文化教育

學(xué)校進(jìn)行"仁、義雙重提升、禮戰略布局、智、信"教育表現明顯更佳，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》狀態、《道德經(jīng)》、《三字經(jīng)》等古典文學(xué)作品指導，繼承中華傳統(tǒng)美德廣泛認同、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化、培育文明新風(fēng)流動性、倡導(dǎo)文明禮儀鍛造，大力開展校園文化建設(shè)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性持續創新。持續(xù)開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)改善、傳統(tǒng)體育活動(dòng)、傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育合理需求、"漢字書聽寫比賽"是目前主流，營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩高質量、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀選擇適用、價(jià)值觀管理，在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中激起學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展業務指導。

泰安泰岳技工學(xué)校辦學(xué)模式

創(chuàng)新的辦學(xué)模式---多元化辦學(xué)模式

1改進措施、精品化辦學(xué)

辦學(xué)精品,教育質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平要顯著高于一般學(xué)校;把學(xué)校建成學(xué)生的樂(lè)園;提供精細(xì)化的服務(wù),為學(xué)生提供優(yōu)良的教育生活服務(wù);聘用一線優(yōu)秀教師，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,采取不同的教育教學(xué)方式方法,讓每一位學(xué)生都能得到最大最優(yōu)的發(fā)展積極性。

2奮勇向前、特色化學(xué)校

有與眾不同的特點(diǎn),人無(wú)我有,人有我優(yōu),要配備一批有特色的實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備,滿足教育教學(xué)管理的需要,聘用有豐富高技能的教師，形成具有創(chuàng)新型實(shí)用型的教學(xué)模式實施體系。

新穎的課堂理念

學(xué)校采用"實(shí)驗(yàn)式教學(xué)"的課堂理念組建。深入到生動(dòng)形象的實(shí)驗(yàn)，可以讓學(xué)生融入教學(xué)的動(dòng)態(tài)中效果較好，減少理論課上的說(shuō)教重要的意義，更多的引領(lǐng)學(xué)生自主持續、上機(jī)體驗(yàn)實(shí)際操作，推動(dòng)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)力和實(shí)踐技能提高再獲，培養(yǎng)學(xué)生思考產品和服務、獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣體驗區，促進(jìn)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力增多，提高中職學(xué)生實(shí)踐技能，使學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與實(shí)踐課程有望，提升學(xué)生的實(shí)踐能力共享應用，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

泰安泰岳技工學(xué)校優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件

泰安泰岳技工學(xué)校整體規(guī)劃設(shè)計(jì)將建筑理念及科學(xué)的教育理念相融合標準，本著適用性示範推廣、人性化、人文化的原則即將展開，建成現(xiàn)代化大幅增加、書院氣、花園式的學(xué)校傳承。學(xué)校整體規(guī)劃將體現(xiàn)學(xué)生生活的脈絡(luò)等特點，創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)需求的特色鮮明的育人環(huán)境，營(yíng)造安靜多種、溫馨將進一步、安全的和諧氛圍。

泰安泰岳技工學(xué)校采用全智能化校園模式發展成就，運(yùn)用人工智能成就、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的個(gè)性化推送開展面對面，教學(xué)方式的靈活多樣系統，以及學(xué)習(xí)過(guò)程的實(shí)時(shí)反饋與調(diào)整，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求連日來。借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速融入，實(shí)現(xiàn)校園安全的實(shí)時(shí)監(jiān)控與預(yù)警，并且家長(zhǎng)可以通過(guò)智能化學(xué)習(xí)平臺(tái)實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度系統、成績(jī)表現(xiàn)等增強，便于及時(shí)指導(dǎo)和幫助孩子。

泰安泰岳技工學(xué)校校園風(fēng)采

泰安泰岳技工學(xué)校招生專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

專業(yè)特色:本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)交流等、程序設(shè)計(jì)更加廣闊、計(jì)算機(jī)組成與維護(hù)、操作系統(tǒng)數字化、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才方便。

就業(yè)前景:畢業(yè)生可從事程序設(shè)計(jì)基礎上、數(shù)據(jù)采集與分析、網(wǎng)絡(luò)管理應用領域、信息系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)等工作保持競爭優勢，也可在網(wǎng)絡(luò)信息類企事業(yè)單位從事網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)發展機遇、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和測(cè)試長效機製、應(yīng)用軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理與維護(hù)全技術方案、信息產(chǎn)品設(shè)計(jì)與技術(shù)支持等工作分享。

課程內(nèi)容:數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用、前端設(shè)計(jì)與開發(fā)信息化、信息采集技術(shù)方式之一、數(shù)據(jù)分析方法、交換路由技術(shù)新型儲能、系統(tǒng)部署與運(yùn)維等創新能力。

合作企業(yè):阿里巴巴、百度範圍、方正科技求得平衡、網(wǎng)易等互聯(lián)網(wǎng)大型公司。

電氣技術(shù)

專業(yè)特色:本專業(yè)培養(yǎng)掌握電工基礎(chǔ)空間廣闊、電子技術(shù)至關重要、電機(jī)與電力拖動(dòng)等課程知識(shí)，具備電氣系統(tǒng)安裝服務品質、調(diào)試技術發展、運(yùn)行、維護(hù)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才深入開展。

就業(yè)前景:畢業(yè)生可在電力系統(tǒng)更為一致、工礦企業(yè)、建筑等領(lǐng)域從事電氣設(shè)備的安裝技術的開發、調(diào)試、運(yùn)行飛躍、維護(hù)等工作更高效。

課程內(nèi)容:電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)重要部署、電機(jī)與電力拖動(dòng)具體而言、供配電技術(shù)、電氣控制技術(shù)等智慧與合力。

合作企業(yè):國(guó)家電網(wǎng)喜愛、國(guó)家能源集團(tuán)重要的角色、國(guó)家電投、中國(guó)華電等向好態勢。

電子技術(shù)

專業(yè)特色:本專業(yè)培養(yǎng)掌握模擬電路平臺建設、數(shù)字電路、微處理器等課程知識(shí)貢獻力量，具備電子設(shè)備設(shè)計(jì)使用、制造、維修能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才發行速度。

就業(yè)前景:畢業(yè)生可在電子企業(yè)更加堅強、通信設(shè)備制造企業(yè)等領(lǐng)域從事電子設(shè)備的研發(fā)、生產(chǎn)性能、維修等工作初步建立。

課程內(nèi)容:模擬電路、數(shù)字電路供給、微處理器的方法、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電子測(cè)量技術(shù)等重要的意義。

合作企業(yè):華為持續、中興、格力等電子持續發展、芯片高新技術(shù)企業(yè)必然趨勢。

電子商務(wù)

專業(yè)特色:本專業(yè)培養(yǎng)掌握電子商務(wù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷擴大、電子商務(wù)法規(guī)等課程知識(shí)多樣性，具備電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)、管理新格局、推廣能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才明顯。

就業(yè)前景:畢業(yè)生可在電子商務(wù)企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷公司顯示、傳統(tǒng)企業(yè)電子商務(wù)部門等領(lǐng)域從事電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)創新為先、管理、推廣等工作科普活動。

課程內(nèi)容:電子商務(wù)基礎(chǔ)創新延展、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、電子商務(wù)法規(guī)長期間、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)基本情況、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析等。

合作企業(yè):淘寶、京東力量、拼多多我有所應、聯(lián)通公司、中國(guó)石化等深入實施。

康復(fù)技術(shù)

專業(yè)特色:本專業(yè)培養(yǎng)掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)至關重要、康復(fù)治療技術(shù)、康復(fù)設(shè)備應(yīng)用等課程知識(shí)研究進展，具備康復(fù)治療無障礙、康復(fù)設(shè)備應(yīng)用能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)前景:畢業(yè)生可在醫(yī)院康復(fù)科快速融入、康復(fù)中心認為、養(yǎng)老院等領(lǐng)域從事康復(fù)治療、康復(fù)設(shè)備應(yīng)用等工作增強。

課程內(nèi)容:康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)重要意義、康復(fù)治療技術(shù)、康復(fù)設(shè)備應(yīng)用更加廣闊、康復(fù)評(píng)定技術(shù)等規劃。

合作企業(yè):泰山療養(yǎng)院、泰安頤博康復(fù)醫(yī)院成效與經驗、泰安第二康復(fù)醫(yī)院等適應性。

航空

專業(yè)特色:掌握民航現(xiàn)代信息技術(shù)、客運(yùn)稍有不慎、貨運(yùn)重要作用、安檢、售票等專業(yè)技能最為顯著。

就業(yè)前景:畢業(yè)生可從事航空服務(wù)方向尤為突出，如地勤和空乘。

課程內(nèi)容:民航概論環境、民用航空法空間載體、民航專業(yè)英語(yǔ)、航空商務(wù)禮儀形體塑造相對簡便、客艙服務(wù)重要組成部分、客艙應(yīng)急處置、乘務(wù)面試技巧合作、航空政務(wù)禮儀有力扭轉、化妝、體能一站式服務、表達(dá)溝通技巧、醫(yī)療常識(shí)與急救、航空服務(wù)技能實(shí)訓(xùn)等引領作用。

合作企業(yè):濟(jì)南遙墻加強宣傳、南方航空、臨沂啟陽(yáng)用的舒心、首都機(jī)場(chǎng)技術發展。

國(guó)防教育

國(guó)防教育課程以入伍為教育導(dǎo)向，學(xué)生通過(guò)政審和體檢后方可入伍集成。

班次劃分

高中班

高中班主要以升學(xué)為導(dǎo)向重要手段，分為本科方向和專科方向

本科方向:參加職教高考沖刺本科穩定性，《新職教法》打通了升學(xué)的通道像一棵樹，彌補(bǔ)了中考失利學(xué)生的遺憾，參加職教高考去突破，更加順暢的升入本科院校性能穩定。

專科方向:通過(guò)職教高考或單招輕松讀大專作用，學(xué)生可參加職教高考情況正常，或者在畢業(yè)前參加山東省的單獨(dú)招生政策，輕松升入省內(nèi)尲夹g特點？圃盒＞妥x提高鍛煉，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想。

專業(yè)班

專業(yè)班主要以就業(yè)為導(dǎo)向

就業(yè)方向:堅(jiān)持以需求導(dǎo)向辦學(xué)凝聚力量，市場(chǎng)缺什么人才有所提升，學(xué)校就培養(yǎng)什么人才，學(xué)校專業(yè)都是根據(jù)目前十分有就業(yè)前景的朝陽(yáng)行業(yè)進(jìn)行設(shè)置註入了新的力量。通過(guò)產(chǎn)教融合重要的作用、校企合作、"學(xué)校+企業(yè)"雙主體就業(yè)育人等模式與機(jī)制去創新，讓走出校園的畢業(yè)生"適銷對(duì)路"足夠的實力。

學(xué)校保障

協(xié)議保障:高中班沖刺本科，保底全日制大專結構，不滿意免學(xué)費(fèi)復(fù)讀一年更適合，仍不滿意免費(fèi)安置就業(yè)，專業(yè)班合格畢業(yè)生推薦安置滿意就業(yè)溝通協調，就業(yè)單位平均年薪8萬(wàn)以上要素配置改革。

報(bào)名條件/報(bào)名方式

報(bào)名條件:

主要面向14-25周歲的青少年，包括初中應(yīng)往屆畢業(yè)生保障性、高一在讀學(xué)生及退役軍人帶動產業發展、已就業(yè)人員等責任製。

1、所有專業(yè)的學(xué)生要求身體健康,思想端正,遵紀(jì)守法,無(wú)違法違紀(jì)等不良記錄倍增效應，無(wú)紋身規則製定、無(wú)煙頭燙痕、無(wú)酗酒吸煙優化服務策略、無(wú)染發(fā)燙發(fā)等關規定。國(guó)防教育和航空班附加要求:無(wú)色盲色弱,體檢合格，政審合格兩個角度入手。

2建強保護、新生入學(xué)后,我校將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行入學(xué)體檢和資格復(fù)查。

3探索、所有學(xué)生均應(yīng)參加學(xué)校組織的面試,面試內(nèi)容為總體形象堅持先行、綜合素質(zhì)、思維反應(yīng)能力等競爭力。

4調整推進、所有學(xué)生均可報(bào)考高中班或?qū)�業(yè)班。

乘車路線

我校位于東岳大街497號(hào)機製性梗阻，體育中心往西1千米機製，原虹橋賓館對(duì)面。

1.公交線路:乘坐29集成應用、16探討、4路，在虹橋賓館站下車高效流通。

2.自駕方式:地圖搜索泰岳中等職業(yè)學(xué)校調解製度。