濰坊工程職業(yè)學(xué)院春季高考招生

濰坊工程職業(yè)學(xué)院是國辦全日制普通高等專科學(xué)校各領域，始于1881年英國人創(chuàng)辦的培真書院應用領域，有著百年辦學(xué)歷史融合。1978年開始舉辦高等專科教育至今相關性。

◎全國定向培養(yǎng)士官院校完成的事情；◎全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位；◎山東省優(yōu)質(zhì)高職院校穩定；◎山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校改造層面；◎山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校；◎山東省人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校優勢與挑戰；◎山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)集體經驗分享；◎山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體；

濰坊工程職業(yè)學(xué)院是全國定向培養(yǎng)士官院校趨勢、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位有力扭轉、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校一站式服務、山東省人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校廣度和深度、山東省首批舉辦高等職業(yè)教育的院校、山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校引領作用、山東省教育信息化試點(diǎn)單位顯示，濰坊市文明校園。現(xiàn)有青州云門效率和安、玲瓏、鳳凰和濰坊金馬品牌、臥龍共五個(gè)校區(qū)深入開展，占地面積1500畝，圖書館藏書85萬冊等形式，有16個(gè)教學(xué)系(院技術的開發、部)，開設(shè)50個(gè)普通高職專業(yè)飛躍、1個(gè)“3+2”分段專本貫通培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)更高效、4個(gè)定向培養(yǎng)士官專業(yè)、3個(gè)中外合作辦學(xué)專業(yè)重要部署，在校生總數(shù)18000余人具體而言。

學(xué)院現(xiàn)有專任教師600余人，其中正教授45人智慧與合力，碩士喜愛、博士學(xué)位人數(shù)達(dá)53%，雙師素質(zhì)比例達(dá)92%數據顯示。中國科學(xué)院院士聞邦椿為名譽(yù)院長高質量，中國工程院院士周世寧也逐步提升、國際宇航科學(xué)院院士莊洪春、中央電視臺著名節(jié)目主持人鞠萍等為特聘教授註入了新的力量。聘請550余名行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干重要的作用、能工巧匠任兼職教師。有18項(xiàng)國家省級教學(xué)成果獎(jiǎng)去創新、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)足夠的實力，省級教學(xué)名師和省級優(yōu)秀教師14人，省級名師工作室6個(gè)又進了一步，濰坊市專業(yè)技術(shù)拔尖人才(有突出貢獻(xiàn)專家) 5人多種場景，擁有3個(gè)國家級骨干專業(yè)、2個(gè)國家級重點(diǎn)專業(yè)規劃、2個(gè)中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地擴大公共數據、2個(gè)國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、7個(gè)省級特色專業(yè)帶動擴大、9個(gè)山東省人才培養(yǎng)特色名校重點(diǎn)專業(yè)核心技術體系、2個(gè)省級品牌專業(yè)群、4個(gè)山東省優(yōu)質(zhì)高職院校一流專業(yè)群持續發展、15個(gè)市級特色品牌(重點(diǎn))專業(yè)必然趨勢、8個(gè)濰坊市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(工程技術(shù)中心)、53門省級精品(特色)課程擴大、18門省級精品資源共享課程多樣性。學(xué)院有校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地410多個(gè)，其中美國卡特彼勒培訓(xùn)中心等“校中廠”3個(gè)新格局，山東亞泰機(jī)械有限公司現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)訓(xùn)中心等“廠中校”2個(gè)明顯。

2020年春季高考招生專業(yè)一覽表

（招生專業(yè)及計(jì)劃以省教育廳公布為準(zhǔn)）

多渠道升學(xué)

學(xué)校采取多種形式為學(xué)生提供繼續(xù)教育途徑。對立志于到本科院校繼續(xù)深造的學(xué)生顯示，學(xué)校加強(qiáng)專升本教學(xué)管理并提供專職教師輔導(dǎo)考試創新為先；對想通過業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)取得本科學(xué)歷的學(xué)生，我校開設(shè)七個(gè)試點(diǎn)本科專業(yè)：會計(jì)科普活動、英語創新延展、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)信息管理狀況、學(xué)前教育機製性梗阻、市場營銷和人力資源管理；學(xué)院與美國全過程、英國生產效率、馬來西亞、菲律賓效果、澳大利亞使用、日本合規意識、韓國、德國有效性、新加坡等14個(gè)國家和臺灣地區(qū)高校合作開發(fā)辦學(xué)項(xiàng)目創新內容，是山東省中韓雇傭制勞務(wù)合作行前教育培訓(xùn)唯一合作院校，為學(xué)生到國外留學(xué)和就業(yè)提供了強(qiáng)有力的支持與便利廣泛關註。

獎(jiǎng)優(yōu)助學(xué)

學(xué)院通過“獎(jiǎng)善於監督、勤、助就能壓製、減更合理、貸”等多種形式獎(jiǎng)優(yōu)助學(xué)。

1.獎(jiǎng)助學(xué)金項(xiàng)目：國家獎(jiǎng)學(xué)金(每學(xué)年8000元/人)更優美、國家及省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金(每學(xué)年5000元/人)各方面、山東省政府獎(jiǎng)學(xué)金(每學(xué)年6000元/人)、國家助學(xué)全(每人每學(xué)年2000-4000元成效與經驗，占學(xué)羞m應性？�?cè)藬?shù)的14%)、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金(一等獎(jiǎng)學(xué)全1000元/人稍有不慎、二等獎(jiǎng)學(xué)金800元/人重要作用、三等獎(jiǎng)學(xué)金500元/人)、院長獎(jiǎng)學(xué)金( 3000-5000元/人)最為顯著、白博恩獎(jiǎng)學(xué)金( 1000/人)尤為突出，總獎(jiǎng)助面達(dá)到30%以上。

2.歌爾股份有限公司設(shè)立歌爾獎(jiǎng)學(xué)金環境，用于獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)電一體化技術(shù)(歌爾匠造專班)專業(yè)成績前20%的優(yōu)秀學(xué)生改造層面，其中一等獎(jiǎng)學(xué)金9000元/人/學(xué)年，二等獎(jiǎng)學(xué)金5000元/人學(xué)年優勢與挑戰，三等獎(jiǎng)學(xué)全3000元/人學(xué)年。

3.學(xué)校設(shè)立勤工助學(xué)崗位和貧困生救助基金深入各系統，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生協(xié)助其在生源所在地辦理助學(xué)貸款手續(xù)等解決問題，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作

濰坊工程職業(yè)學(xué)院依托技能型人才培養(yǎng)特色名校建設(shè)作用，努力提高大學(xué)生的就業(yè)相互配合、創(chuàng)業(yè)能力，畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作扎實(shí)有效著力增加，先后實(shí)施就業(yè)工作“一把手工程”智能化、“ 全員工程”和“就業(yè)基地工程”，用就業(yè)引領(lǐng)各項(xiàng)工作處理，積極為學(xué)生提供高質(zhì)量建設、高層次就業(yè)崗位在此基礎上。畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)層次前來體驗、就業(yè)質(zhì)量不斷提高自主研發，一次性簽約率-直保持在97%以上，“有絕話更加廣闊、 有素養(yǎng)損耗、善合作、能創(chuàng)新”成為學(xué)院畢業(yè)生的標(biāo)簽非常完善。學(xué)生綜合能力強(qiáng)性能穩定、崗位適應(yīng)快、職業(yè)素質(zhì)高作用，受到了用人單位的歡迎情況正常，一大批畢業(yè)生已成為各企事業(yè)單位的業(yè)務(wù)骨干。2016屆畢業(yè)生齊琛琛被評為山東省“雙創(chuàng)之星”發揮重要作用，2016年獲得全國第二屆大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新大賽銅獎(jiǎng)醒悟。學(xué)院被表彰為全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位。