鄆城師范學(xué)校是一所省規(guī)范化學(xué)校能運用，自創(chuàng)辦以來達到，在市縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在社會(huì)各界的廣泛支持下不可缺少，師范高中得到迅速蓬勃的發(fā)展蓬勃發展，鄆城師范學(xué)校有高中部特點，中專部，大專部≈匾�性，F(xiàn)有56個(gè)教學(xué)班又進了一步，在校生5000多人，正在成長為鄆城乃至菏澤市教學(xué)的重要力量多元化服務體系。

鄆城師范學(xué)校十分重視師資隊(duì)伍的建設(shè)規劃。除選用師范部分適于教學(xué)的教師外，還從縣內(nèi)外兄弟學(xué)校招聘的一批事業(yè)心強(qiáng)便利性，業(yè)務(wù)素質(zhì)好全面展示，年富立強(qiáng)的中學(xué)教師骨干，選聘了一批優(yōu)秀的本科畢業(yè)生深刻認識，組成了一支高素質(zhì)核心技術，高水平，高效率主動性，具有創(chuàng)新精神和現(xiàn)代化教育理念的老中青三結(jié)合的優(yōu)秀教師隊(duì)伍創造性。鄆城師范學(xué)校現(xiàn)有專職教師230人道路。其中具有研究生學(xué)歷的25人規模設備，本科學(xué)歷的108人，高級講師責任製、中學(xué)高級講師18人十分落實，中級職稱教師43人。市縣教學(xué)能手20人規則製定。此外還聘請了大專院校的知名教師來我校任教製造業。近幾年來，廣大教師積極進(jìn)行教學(xué)改革關規定，撰寫論文發展基礎。各級評比中發(fā)表論文或評比獲獎(jiǎng)達(dá)80多人次。

鄆城師范學(xué)校依托師范的規(guī)范校舍及高層次的教學(xué)設(shè)備辦學(xué)建強保護。師范高中現(xiàn)有三幢教學(xué)樓同期，可容納120個(gè)教學(xué)班；五幢學(xué)生公寓可容納6000人住宿使命責任。操場效果、禮堂、微機(jī)室合規意識、電教備課中心密度增加、課件制作室、多媒體教室創新內容、音體美器材機遇與挑戰、理化生實(shí)驗(yàn)室等設(shè)備一應(yīng)俱全廣泛關註。為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活共創輝煌、實(shí)踐提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)具有重要意義，是莘莘學(xué)子修身治學(xué)的理想圣地。

鄆城師范學(xué)校為塑造和培養(yǎng)名師大部分，把學(xué)校辦出特色強大的功能，大膽地打破了教學(xué)鐵飯碗的制度，打破現(xiàn)行職務(wù)職稱體制解決，實(shí)行了教師職務(wù)聘任制預期，滾動(dòng)制敢於監督；打破了現(xiàn)行的檔案工資體系幅度，本著多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬重要的作用、最大限度地獎(jiǎng)優(yōu)罰劣貢獻、獎(jiǎng)勤罰惰的原則，進(jìn)行了工資制度的改革穩中求進，從職統籌、德、勞協同控製、績五個(gè)方面綜合評定計(jì)發(fā)工資振奮起來。教師職務(wù)職稱、工資制度改革利用好，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性深入各系統，教師的敬業(yè)精神、事業(yè)心系列、責(zé)任心大大增強(qiáng)作用。

鄆城師范學(xué)校兼承“嚴(yán)教、勤學(xué)慢體驗、團(tuán)結(jié)著力增加、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本科技實力，和諧健康處理，持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“文化+特色”的培養(yǎng)模式，以抓好素質(zhì)的教育為主題在此基礎上，助力各行，以思想道德教育為核心，對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的教育提供有力支撐。校園文體活動(dòng)豐富多彩質生產力，有聲有色適應性強，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展，為學(xué)生提供了寬松的個(gè)人成長環(huán)境先進的解決方案。在人性化管理的同時(shí)拓展，還制定了學(xué)聲管理的規(guī)章制度，使學(xué)生管理工作規(guī)范化宣講活動，制度化不斷進步。還實(shí)行了學(xué)生自主管理的制度，培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛造能力效率，逐步成為有理想規模，有道德，有文化講道理，有紀(jì)律的四有新人發展目標奮鬥。針對品學(xué)兼優(yōu)的特困生，學(xué)校還特別設(shè)立了助學(xué)金更多的合作機會，幫助貧困生圓了讀書夢延伸。