威海水產(chǎn)學(xué)校海水養(yǎng)殖專業(yè)

高等職業(yè)教育專業(yè)名稱及專業(yè)代碼

1結論、專業(yè)名稱：水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)

2是目前主流、專業(yè)代碼：410401

對應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)名稱及專業(yè)代碼

1廣泛關註、專業(yè)名稱：海水養(yǎng)殖

2助力各行、專業(yè)代碼：610402

招生對象：初中應(yīng)屆畢業(yè)生

學(xué)制類別：五年制高職穩中求進，畢業(yè)后頒發(fā)威海海洋職業(yè)學(xué)院畢業(yè)證書

威海水產(chǎn)學(xué)校海水養(yǎng)殖專業(yè)開辦于1983年便利性，是學(xué)校的主導(dǎo)專業(yè)全面展示。1999年被確定為山東省雙元制試點專業(yè)，2004年被評為山東省骨干專業(yè)緊迫性，2017年被確定為山東省品牌專業(yè)結構，2021年被確定為山東省第一批特色化專業(yè)建設(shè)項目。專業(yè)助力學(xué)校被評為全國職業(yè)教育先進單位高效、省規(guī)范化學(xué)校和省鄉(xiāng)村振興示范校溝通協調、省服務(wù)藍色經(jīng)濟與濱海鄉(xiāng)村振興教科研基地，助力學(xué)校被授予全國現(xiàn)代海洋漁業(yè)與生物資源利用共同體副理事長單位體系、全國海洋生物與健康行業(yè)產(chǎn)教融合共同體副理事長單位保障性、全國現(xiàn)代漁業(yè)產(chǎn)教融合共同體成員單位。

牽頭編寫了山東省海水養(yǎng)殖專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案責任製，獲評國家級教學(xué)成果二等獎1項十分落實、山東省教學(xué)成果特等獎1項、威海市級教學(xué)成果特等獎1項規則製定，被評為山東省水產(chǎn)工作先進單位製造業，建成省級海洋意識教育示范基地優化服務策略，牽頭組建威海市水產(chǎn)養(yǎng)殖職教集團、威海市水產(chǎn)養(yǎng)殖職業(yè)教育聯(lián)盟發展基礎。

水產(chǎn)人才培養(yǎng)模式在全國水產(chǎn)年會上做經(jīng)驗交流兩個角度入手，推廣到寧波海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校等20多家學(xué)校，并多次被中央電視臺同期、人民日報報道生產效率，養(yǎng)殖新能源節(jié)能項目、牡蠣收割技術(shù)在全國職業(yè)教育博覽會上展示效果，參觀人次近千人使用，專業(yè)核心競爭力在國內(nèi)同行業(yè)居領(lǐng)先地位。

專業(yè)課程

開設(shè)水域生態(tài)環(huán)境可持續、魚蝦蟹貝養(yǎng)殖主要抓手、水質(zhì)分析與調(diào)控、餌料培養(yǎng)全過程、水族造景集成應用、水產(chǎn)病害防治技術(shù)、智能化設(shè)施漁業(yè)等專業(yè)核心課程不負眾望。培養(yǎng)面向水產(chǎn)養(yǎng)殖高效流通、水產(chǎn)育苗、水產(chǎn)技術(shù)服務(wù)精準調控、水產(chǎn)品營銷等職業(yè)群功能，能夠從事水產(chǎn)動物苗種繁育、養(yǎng)殖解決、病害防治預期、水質(zhì)檢測與調(diào)控、質(zhì)量控制幅度、經(jīng)營管理等各環(huán)節(jié)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才結構。

實習實訓(xùn)

校內(nèi)實習實訓(xùn)設(shè)施先進。建有化學(xué)實驗室貢獻、微生物實驗室規模最大、微藻保種實訓(xùn)室、水分析實驗室統籌、病理實驗室最深厚的底氣、生態(tài)養(yǎng)殖實訓(xùn)室、水族景觀規(guī)劃與設(shè)計等7個實驗實訓(xùn)室振奮起來，總面積達2200m²品質，設(shè)備總價值800多萬元。所有實訓(xùn)室均對照企業(yè)生產(chǎn)真實情境構(gòu)建深入各系統，可開展產(chǎn)卵解決問題、孵化等育苗關(guān)鍵技術(shù)訓(xùn)練系列，其中生態(tài)養(yǎng)殖實訓(xùn)室擁有目前行業(yè)內(nèi)最先進的設(shè)施設(shè)備，用于開展循環(huán)水養(yǎng)殖等科研項目環境。

校外實訓(xùn)基地功能齊全空間載體。聯(lián)合俚島海洋科技有限公司、長青海洋股份有限公司等20多家企業(yè)建設(shè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地應用情況，引進真實的生產(chǎn)任務(wù)，讓學(xué)生在生產(chǎn)一線布卵組建、孵化表現、投餌、篩苗等全部育苗操作任務(wù)深刻變革，提高實踐操作能力結論；學(xué)生也可以在海洋牧場學(xué)習生態(tài)養(yǎng)殖模式、參與水產(chǎn)品的處理與加工質生產力、海洋食品的經(jīng)營與銷售適應性強，全面提升生產(chǎn)、管理先進的解決方案、銷售能力拓展。

就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)方向廣泛，涵蓋水產(chǎn)養(yǎng)殖育苗宣講活動、加工不斷進步、銷售、管理等多個領(lǐng)域效率，畢業(yè)后可從事水生動物苗種繁育工規模、水生植物苗種培育工、水生動物飼養(yǎng)工講道理、動物疫病防治員發展目標奮鬥、水生物病害防治員、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)人員更多的合作機會、水產(chǎn)品銷售管理等工作延伸。

學(xué)生成長

學(xué)生就業(yè)方向廣泛，涵蓋水產(chǎn)養(yǎng)殖育苗行業分類、加工技術特點、銷售、管理等多個領(lǐng)域發展邏輯，畢業(yè)后可從事水生動物苗種繁育工凝聚力量、水生植物苗種培育工、水生動物飼養(yǎng)工聽得進、動物疫病防治員新的力量、水生物病害防治員先進水平、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)人員、水產(chǎn)品銷售管理等工作更高要求。

學(xué)生成長

學(xué)生的基本理論扎實越來越重要的位置，實踐能力過硬，培養(yǎng)齊魯工匠后備人才6人共同學習，省級優(yōu)秀學(xué)生4人順滑地配合。學(xué)生在各類專業(yè)技能競賽中獲獎157人次，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽獲獎5人次效高。2人參與了行業(yè)企業(yè)標準制定前沿技術。