菏澤技師學(xué)院電氣工程系

菏澤技師學(xué)院電氣工程系是我院最早設(shè)置的重點(diǎn)系部之一,辦學(xué)歷史悠久進展情況，辦學(xué)特色鮮明覆蓋。電氣工程系現(xiàn)有兩個(gè)專業(yè)：電氣一體化特征更加明顯、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)求索。電氣一體化是山東省教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)是學(xué)院重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)更加完善。

電氣工程系一直以“注重實(shí)踐形式、強(qiáng)化應(yīng)用”為指導(dǎo)思想，根據(jù)相應(yīng)的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)支撐作用，以達(dá)到國家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)和就業(yè)能力為目標(biāo)日漸深入，突出核心技能與實(shí)操能力，使理論與實(shí)踐融為一體同時，充分體現(xiàn)“教豐富內涵、學(xué)、做合一”的教學(xué)思想產能提升，積極進(jìn)行教學(xué)改革節點，主要培養(yǎng)中級工、高級工的特點、技師三個(gè)層次的既具備一定專業(yè)理論知識又具備較強(qiáng)實(shí)踐操作能力的高技能人才健康發展。

菏澤技師學(xué)院電氣工程系師資力量雄厚，擁有專業(yè)教師23人長效機製，其中副高級以上職稱9人，中級職稱4人數字技術，雙師型教師的比例達(dá)到65％市場開拓，具有研究生以上學(xué)歷或碩士以上學(xué)位（含在讀）教師4人，高級技師7人大大縮短，于加榮、程大海老師為菏澤市首席技師更默契了。

菏澤技師學(xué)院電氣工程系擁有良好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件先進技術，實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)說服力，現(xiàn)有電工電子實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室表示、PLC實(shí)訓(xùn)室全面闡釋、變頻器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室拓展基地、光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室、液壓實(shí)訓(xùn)室、技能大賽實(shí)訓(xùn)室等多個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室大力發展〕浞职l揮？赏瓿呻姽ぶ屑墶⒏呒壓图紟熉殬I(yè)資格鑒定新產品。

電氣工程系設(shè)有集校企組合生產(chǎn)橋梁作用、專業(yè)教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)讓人糾結、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)五位一體的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心規模。實(shí)訓(xùn)中心面積1400多平方米基石之一，包括中級維修電工實(shí)訓(xùn)室4個(gè)，高級維修電工實(shí)訓(xùn)室1個(gè)共同努力、PLC實(shí)訓(xùn)室1個(gè)行業內卷、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)逐漸完善、光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)室1個(gè)是目前主流，制冷與空調(diào)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)充分發揮，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備約200臺（套），價(jià)值600多萬√岣�，F(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)機構，在校學(xué)生600余人空白區。

電氣工程系堅(jiān)持走校企合作、工學(xué)結(jié)合形勢、開放辦學(xué)的路子實踐者，我系與珠海格力集團(tuán)約定管轄、青島海爾集團(tuán)等多家企業(yè)建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系，堅(jiān)持“招生就是招工發揮、上學(xué)等于就業(yè)顯著、技能與學(xué)歷同步”的辦學(xué)理念開放以來，實(shí)施“崗位教學(xué)與貼崗厲練一體化占、頂崗實(shí)習(xí)與預(yù)就業(yè)一體化提供了有力支撐、產(chǎn)學(xué)研一體化”的人才培養(yǎng)模式，教學(xué)質(zhì)量逐年提高進一步意見、畢業(yè)生對口就業(yè)率一直保持在98%以上增幅最大。

菏澤技師學(xué)院電氣工程系招生專業(yè)介紹

機(jī)電一體化專業(yè)（山東省技工院校百強(qiáng)名牌專業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)生產能力、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德，掌握機(jī)電一體化專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和相應(yīng)專業(yè)技能堅持好，能夠從事機(jī)電一體化設(shè)備的安裝大面積、調(diào)試問題分析、操作交流研討、檢修更加完善、管理及技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技能人才建設應用。

課程設(shè)置：電工電子技術(shù)日漸深入、安全用電、電子測量與儀器綜合措施、單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、變頻調(diào)速技術(shù)設計標準、機(jī)械制圖開展、機(jī)械基礎(chǔ)發揮重要帶動作用、電子CAD意向、傳感器與檢測技術(shù)文化價值、機(jī)床電器控制技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)不斷完善、液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)數字化、機(jī)電設(shè)備管理基礎上、電機(jī)與變壓器各領域、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等取得顯著成效。

就業(yè)方向：從事機(jī)械、船舶不容忽視、建材組織了、化工說服力、冶金搶抓機遇、紡織等行業(yè)表示，從事機(jī)電設(shè)備和電氣自動(dòng)化設(shè)備的安裝、調(diào)試競爭力所在、運(yùn)行引人註目、維護(hù)及管理等工作溝通機製。

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)應(yīng)用能力，能夠從事工業(yè)機(jī)器人及工作站系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、維護(hù)與維修雙向互動、技術(shù)與生產(chǎn)管理效率和安、服務(wù)與營銷等工作的高素質(zhì)技能人才品牌。

課程設(shè)置：電工電子技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)等形式、傳感器與檢測技術(shù)技術的開發、機(jī)床電器控制技術(shù)提供深度撮合服務、單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用服務品質、變頻調(diào)速技術(shù)組成部分、PLC應(yīng)用技術(shù)影響、伺服控制的過程中、工業(yè)機(jī)器人編程與應(yīng)用發展契機、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等促進進步。

就業(yè)方向：從事電氣自動(dòng)化生產(chǎn)線機(jī)電設(shè)備聯(lián)調(diào)、人機(jī)界面編程設(shè)計(jì)迎來新的篇章、工業(yè)機(jī)器人的安裝調(diào)試共創美好、系統(tǒng)集成等生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。